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　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气(qì)的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受(shòu)优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深切地(dì)表达了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露(lù)了作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半(bàn)封建社会(huì)的现状的失望(wàng)和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得无法报答(dá)藤野先生对(duì)自己对(duì)中国人民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄的笔调更(gèng)加强了文章思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示(shì)否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏(lòu)掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱(yù)旁(páng)边(biān)一个客店里的(de)，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个(gè)市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到(dào)我寓里来了(le)，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　不可名状的意思解释一下，不可名状 的意思4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在(zài)我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好(hǎo)意(yì)难却(què)，也只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的(de)理想(xiǎng)，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙(xiān)台(tái)，进仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医学(xué)校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日(rì)本(běn)学者，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文(wén)予以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此(cǐ)文(wén)最初(chū)发表于同年十二月出版的(de)《莽原(yuán)》半(bàn)月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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