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春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对

春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师(shī)目前担(dān)任太原理(lǐ)工大学(xué)的(de)党委书记,职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前(qián)已(yǐ)经是教育界(jiè)的(de)名人,所到(dào)之处(chù),人(rén)流涌(yǒng)动,他就代表(biǎo)着人气(qì)。

同时,由(yóu)于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言大都会引发(fā)一定(dìng)的(de)热议(yì)。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛(dǎo)大学(xué)演讲,庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事,学校邀请郑(zhèng)强去演(yǎn)讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教育界举(jǔ)足(zú)轻重的地(dì)位以及颇高的(de)人气。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主义,是(shì)他的面(miàn)子(zi)重要还是领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量

青岛大学的百年(nián)校庆,举办(bàn)得相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士(shì)等(děng)。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀而来(lái)的(de)官员,使得此(cǐ)次(cì)演讲颇具争(zhēng)议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中,有些(xiē)青岛(dǎo)的官员离席了(le),整个(gè)演讲席(xí)的(de)前排空出了(le)不(bù)少位(wèi)置。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子重要还(hái)是领导(dǎo)时间重(zhòng)要(yào)?看法有争议_黑料正能量

郑强慧(huì)眼如炬,大概(gài)看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他(tā)在(zài)台上直接(jiē)炮轰离席的(de)官员领导:“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学面子,邀请(qǐng)你们来,是大(dà)学给你们面子(zi)。”

郑(zhèng)强(qiáng)认为(wèi)他们(men)身上存(cún)在官僚主义(yì),来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑(zhèng)强老师的话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支持(chí)者认为,郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重(zhòng)要(yào),领(lǐng)导都来听演讲了(le),应该给学生树立(lì)好榜样(yàng),认为(春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对wèi)听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的(de)不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人,是知识分子的风骨。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还是(shì)领导时间重要?看法有争议_黑料正能(néng)量

反对者(zhě)则认为,领导(dǎo)过去就是出席开幕(mù)式而已,又不(bù)是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导(dǎo)时(shí)间很重要,哪(nǎ)有时间听(tīng)你讲话,郑强还是感觉自己被怠慢(màn)了,面子上过(guò)不去罢了,哪里是为百姓(xìng)发(fā)声。

郑强炮轰官僚(liáo)主义,是他的面(miàn)子重要还(hái)是领导时间重要?看法(fǎ)有争议_黑料正能量(liàng)

公说公有理,婆说(shuō)婆有理,各(gè)方各执(zhí)一词,互不相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场,是(shì)在(zài)乎面子(zi)?

中途离场的领导,到(dào)底(dǐ)对或者不对呢?

具(jù)体问(wèn)题,具体(tǐ)分析,不(bù)可一概(gài)而论(lùn)。

领导一般行(xíng)程忙,事多(duō),如果真(zhēn)有急事,中途离场,也情有可原。

但如(rú)果(guǒ)领导们(men)是对(duì)演(yǎn)讲内容(róng)不感冒,不想坐(zuò)在台下听演讲内容(róng),所以(yǐ)溜之大吉,那就无法令人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和(hé)带头(tóu)作用,如果领导一(yī)言(yán)不合都提前(qián)走,那(nà)年轻的学子,相对来说更加心浮气躁(zào),哪还有心思(sī)听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为的习(xí)惯,那做任(rèn)何事都可(kě)能是一(yī)时热度,难(nán)成气候(hòu)。

郑强老师(shī)太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如果换成其他的(de)演(yǎn)讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必(bì)然当作没有(yǒu)任(rèn)何事发生,若无其事地继续提前准备好(hǎo)的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏(piān)不,他要将这(zhè)种他看来不好的(de)现(xiàn)象说出来,加以(yǐ)批(pī)评。

无论他批评的对与错,这种敢于(yú)说出自我想法(fǎ)的(de)老师,值得肯定。

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大(dà)学,非有大(dà)楼之(zhī)谓也,有大师(shī)之谓也。大学(xué)真(zhēn)正的目的,是培养学生,是(shì)教(jiào)书育人(rén),是产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评,是否有助于大(dà)学的进步(bù),学生的培养(yǎng),仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之(zhī)人,能发(fā)自内心,不(bù)怕得罪人地(dì)说出心中想法,对高校是件好事(shì)。对(duì)很多事(shì)情意见均一(yī)致(zhì)的高校,大抵是没有太大的创新力的(de)。

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