怎样给(gěi)青春(chūn)期女孩心理疏导的话，怎样对青春期(qī)女孩进(jìn)行心(xīn)理教育(yù)是青春的女孩子心理格外(wài)敏感，该怎么给她们进行心理疏导呢？青(qīng)春期(qī)女孩(hái)怎么(me)进行心(xīn)理疏(shū)导表彰(zhāng)鼓舞法每个人都巴望得到他人的必定的。

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怎样给青春期女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的话(huà)，怎样对青春期女孩进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到(dào)他(tā)人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩(hái)子，学会赏识(shí)孩子，学会换(huàn)个视点看(kàn)孩(hái)子(zi);当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可(kě)以通过(guò)发(fā)挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣(qù)小(xiǎo)组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美(měi)术小组(zǔ)等，尽可能(néng)多地(dì)和同(tóng)性朋友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环境的产(chǎn)品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的(de)人文环境和(hé)自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人(rén)与(yǔ)人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大(dà)度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量(liàng)和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　1)青(qīng)春(chūn)期(qī)是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理的(de)控制好自己的心情，不(bù)要对(duì)孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲动时期(qī)，主动学习(xí)一些关于性方面的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清正视这个问题(tí)。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们(men)的心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期，各(gè)种生理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才能更好的度过青(qīng)春(chūn)期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导

　　 青春期(qī)女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导

　　 　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期(qī)，在青春期的(de)时候(hòu)我(wǒ)们会想很(hěn)多东(dōng)西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定要做(zuò)好孩子(zi)的心理疏导，把孩子引向正(zhèng)途(tú)。

　　那么接(jiē)下来我带大家一起详(xiáng)细了解下青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴望得到(dào)他人的(de)必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩(hái)子(zi)，学会换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩(hái)子时(shí)要适(shì)时、适(shì)度(dù)，要真挚，不(bù)要(yào)夸(kuā)张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的(de)课余生(shēn湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号g)活，从而转移(yí)注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮(lán)球、跳绳等(děng)，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽可(kě)能多地和(hé)同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目(mù)染的熏陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维(wéi)质(zhì)量和人(rén)格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩子(zi)青(qīng)春(chūn)期如(rú)何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的(de)心(xīn)情(qíng)，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性冲动时(shí)期(qī)，主动(dòng)学(xué)习一(yī)些(xiē)关于(yú)性(xìng)方面(miàn)的知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子们的(de)心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发育(yù)重要时期(qī)，各种生理(lǐ)，心理都(dōu)在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更(gèng)好的度过青春(chūn)期。

　　青春期女孩怎么(me)进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如何教育(yù)

　　 　　1、教(jiào)育德(dé)为先。

　　当今社(shè)会(huì)，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们(men)的(de)思想品质参差不齐，特(tè)别是一小部分人(rén)为(wèi)追逐名利，不择(zé)手段，对思想处于转形(xíng)时(shí)期的`孩(hái)子产生不(bù)小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起(qǐ)，自(zì)觉抵制(zhì)一(yī)些不良思(sī)想的(de)侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩(hái)子(zi)的言行与法律(lǜ)及社会道德相偏(piān)离(lí)时，应(yīng)苦口婆心的指出其后果及危(wēi)害性，将孩子(zi)引(yǐn)到正确的(de)轨道上来，同时激(jī)励孩子(zi)树(shù)立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长(zhǎng)要(yào)一身(shēn)作则。

　　家长首先要为孩子酿造(zào)一(yī)个(gè)良好的学习(xí)氛围。

　　行(xíng)教胜于(yú)言(yán)教，家(jiā)长是孩子(zi)的第(dì)一个老师(shī)，学习型的(de)家长一定(dìng)能(néng)进行教育出(chū)一个(gè)爱学习的(de)孩子。

　　如果家(jiā)长(zhǎng)自己(jǐ)都不能管住自(zì)己，整天沉(chén)溺(nì)于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子(zi)静(jìng)下来看(kàn)书做作(zuò)业，恐怕是(shì)不现实的(de)。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的(de)世界，做(zuò)孩子的知(zhī)心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩(hái)子正确(què)认识和接(jiē)纳自己(jǐ)的生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜自己扒(bā)型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发(fā)育，情(qíng)绪易波动，感情(qíng)十分脆弱，此时需要家长和老师配合，适时引导(dǎo)帮助(zhù)。

　　了(le)解(jiě)孩子的心(xīn)理变(biàn)化，也尤其重(zhòng)要(yào)，青(qīng)春期(qī)的女孩，开始有了成人感(gǎn)，思维的(de)独(dú)立性和批(pī)判性显著发展起来，但能力不强，仍带有片面性和(hé)表面性。

　　开(kāi)始意识到(dào)两性关雹此谨系(xì)，萌发着性爱和恋爱的需求；人际(jì)关(guān)系逐(zhú)渐频繁，渴望找到(dào)与自己(jǐ)思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友，但不善于(yú)把(bǎ)感情(q湘d是湖南哪里的车牌，湘d是湖南哪里的车牌号íng)与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长指导帮助(zhù)，家(jiā)长要(yào)经常与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了(le)孩子所思(sī)、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个(gè)阶段(duàn)的(de)孩子会产(chǎn)生(shēng)逆(nì)反心理。

　　父母不(bù)要源基一看到孩子(zi)们有(yǒu)独立意(yì)识的迹象便极力压制，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩子步(bù)入(rù)歧途。

　　父母反应越激烈(liè)，孩(hái)子们就越会坚持己见(jiàn)；父(fù)母若(ruò)强(qiáng)行压制，不但没有成效，还会(huì)适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要(yào)让孩(hái)子有一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只注(zhù)重孩子文化知识的学习，对孩子的身(shēn)体锻(duàn)炼关注甚(shèn)少。

　　要(yào)知道，没有(yǒu)强健的体(tǐ)魄，没有健康的心态(tài)。

　　再大的理想与抱负也(yě)因心有余而力(lì)不足而难以达(dá)到。

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