全因素速写是什么意思(sī)，全因素速(sù)写图(tú)片是全因(yīn)素速(sù)写(xiě)的。

　　关(guān)于全因(yīn)素速(sù)写(xiě)是什么意(yì)思(sī)，全因(yīn)素(sù)速写图片(piàn)以(yǐ)及全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写的概(gài)念，全因素速(sù)写图片，全因(yīn)素素描(miáo)是什(shén)么(me)意思，全因素素描步骤(zhòu)解(jiě)析(xī)等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

全因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因素速(sù)写图片

　　全因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写(xiě)本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主(zhǔ)你(nǐ)的意(yì)思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有(yǒu)可(kě)能(néng)是我孤(gū)陋寡闻啦。

什(s打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人hén)么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因素(sù)素描是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑(lǜ)光(guāng)影(yǐng)的(de)，所以不算(suàn)全部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入手来表现(xiàn)的，更突(tū)出的还(hái)有丢(diū)勒等人(rén)，而之后东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)素(sù)描就是强(qiáng)调(diào)画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和(hé)考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观(guān)念(niàn)的(de)指导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不能更好(hǎo)的体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很(hěn)突出了，而(ér)其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由(yóu)若干伏(fú)兄亏(kuī)个(gè)局部组成的(de)，没(méi)有局部的(de)一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没(méi)有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫(háo)无(wú)意义(yì)的。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养一(yī)种艺术(打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人shù)思维的(de)“意境”和如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两(liǎng)点，素描练习也(yě)就(jiù)失去(qù)了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画(huà)的(de)成败(bài)，那(nà)么局(jú)部与局部、局部(bù)与整体的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解决(jué)这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任(rèn)务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异，但是在素(sù)描写生的(de)过程中(zhōng)，常常(cháng)看(kàn)到有的(de)学生(shēng)不管画谁(shuí)，不管(guǎn)对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画得像一个人，模(mó)特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡(hú)编乱造的参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期(qī)老师指导上的(de)失误，还有考生自己认识(shí)上的误(wù)区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错(cuò)误地(dì)认为：模特(tè)儿像不(bù)像(xiàng)没有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就行(xíng)，反正评分的老师也不(bù)知(zhī)模特(tè)儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量(liàng)一张素描作品(pǐn)优(yōu)劣的标(biāo)准之一(yī)，但它却能检验(yàn)一(yī)个(gè)学生对(duì)事(shì)物(wù)所具备(bèi)的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造(zào)所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和废弃对客(kè)观(guān)对象(xiàng)感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的训练(liàn)，那(nà)么他就(jiù)有可能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是因(yīn)为作为一个(gè)画家重要条件的(de)眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高分的(de)。

　　而(ér)这(zhè)些毛(máo)病(bìng)一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的问题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完(wán)整(zhěng)统一(yī)的对(duì)比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘含(hán)果就不响亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点，都要给(gěi)你的(de)感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的关(guān)系是非常重(zhòng)大的，但(dàn)不管(guǎn)怎样(yàng)的比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的(de)原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮和灰的(de)色(sè)调；如(rú)果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离(lí)，使之(zhī)保持(chí)画面的(de)层次感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大(dà)部分(fēn)面积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对象的前提下，允(yǔn)许对局部(bù)的色(sè)调(diào)进(jìn)行调整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象(xiàng)，或(huò)明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了(le)这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出(chū)现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面(miàn)的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还(hái)有一(yī)种情况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很好很完整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必然(rán)会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而(ér)就产生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作(zuò)品(pǐn)也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形(xíng)体，具(jù)体(tǐ)而微的(de)呈现出(chū)来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描(miáo)需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的(de)静物(wù)，除了可以(yǐ)发(fā)现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安全感，和背景间的(de)协调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明(míng)暗(àn)，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些(xiē)自然的(de)秩序(xù)，导换成美的(de)、入(rù)画的(de)秩序(xù)，这(zhè)也是素描的意义和目的(de)。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最能体现人的(de)绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实实，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素(sù)描

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人