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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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  高考结束(shù)的考(kǎo)生们通(tōng)常都想要(yào)好好的放松一下(xià),这是(shì)无可厚非的,但考生们在面对志愿填报的时候(hòu)千(qiān)万(wàn)不要盲目(mù)选择。

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一(yī)、2020年四川(chuān)高考网上志愿填报(bào)入口

  考生(shēng)请注(zhù)意,2020年四(sì)川高考志(zhì)愿填报网站,唯一的入口(kǒu)就是四川省教育考试院官方(fāng)网站,考试(shì)可以登录该系(xì)统填报志愿。

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二、四川高考志愿填(tián)报注意事(shì)项和指(zhǐ)南

  高考志愿填(tián)报的注(zhù)意事(shì)项(xiàng)有哪些

  1、对(duì)于高(gāo)考志愿填(tián)报,可以填报四个学(xué)校,每个学校可(kě)以填报(bào)六个(gè)专业。

  考生需要注意的是(shì),在填(tián)写志愿的时候,代(dài)码一定要填报准(zhǔn)确。

  在(zài)填报志愿的时候(hòu),考(kǎo)生(shēng)在(zài)填(tián)第一个(gè)学校(xiào)的时(shí)候,可以填(tián)的稍微(wēi)高一点,第二个(gè)和第三(sān)个志愿(yuàn)可(kě)以填和(hé)你高考成绩排名差(chà)不多的,最后第四个可(kě)以填(tián)的稍(shāo)低(dī)一些。

  这样拉开梯度来填报高考(kǎo)志愿,比较有保障。

  2、高考文理类考生填报(bào)高考志愿采用(yòng)的是平行志愿和整体志愿两种,一般(bān)都包含A、B、C三所(suǒ)或ABCDE五所院校(xiào),每所(suǒ)院校志愿(yuàn)中都包含六(liù)个专业志(zhì)愿和(hé)一个专业服从(cóng)调剂志愿。

  而体育类考(kǎo)生在填报志愿的(de)时候可以填(tián)报五所院校,但是每所院(yuàn)校志愿中包含四个专业志(zhì)愿和一个专(zhuān)业服从志愿(yuàn)。

  3、考生在填报平(píng)行志愿时要注意,平行志愿(yuàn)是有录取顺序的,并不是(shì)成(chéng)绩达到各高校的录取条件后,就可以被(bèi)几所院(yuàn)校同时录取的(de)。

  事实上,考生(shēng)的(de)档案在投到某一所高校后,就不会(huì)再到其他的(de)学(xué)校,所以对于考(kǎo)生来说,投档(dàng)录取的(de)机会仍(réng)然只有一次(cì)。

  高考志(zhì)愿(yuàn)填报技巧有哪些

  了解本科专(zhuān)业目(mù)录非常重要(yào)

  12个学(xué)科门(mén)类,92个专业类(lèi),506个(gè)专业。

  (普通高等(děng)学校本科(kē)专业目录(2012年))

  十(shí)二个学(xué)科门类往下有很多细分,在我(wǒ)们本科专业里就是叫专业类(lèi)。

  国家教委的专业目录(lù)里92个专(zhuān)业类,92个(gè)专业类下面再细分(fēn)就(jiù)是506个(gè)专业。

  不同(tóng)的学校开(kāi)设的不一样,招生也(yě)不一样。

  506个(gè)专业中比较(jiào)大众(zhòng)化的应该是将近200个专业。

  特别(bié)要(yào)提醒大家注(zhù)意工学

  在92个专业类里头工(gōng)学占(zhàn)了31个,占(zhàn)到三分之一左右,在专业数(shù)506个里,工学占了169个,又是(shì)三分之一左右。

  教育部一个统计,就全国的大学生在校生人数里学工(gōng)科的也占(zhàn)了(le)三(sān)分(fēn)之一左右。

  所以其(qí)实在高考志愿填(tián)报的过程中,我们很多家长可能系数比较多的,或(huò)者说您面临的大学(xué)专(zhuān)业(yè)选择里比较多(duō)的还是工(gōng)学。

  比(bǐ)较好(hǎo)就业(yè)也恰(qià)好是工学(xué),因为社会需求(qiú)量非常大。

三、四(sì)川高(gāo)考志愿填报相关文章分享

四川高(gāo)考志愿填报系统入(rù)口网(wǎng)址 附填报网站系统教程

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   二、四川高考志愿填报教程(chéng)和指南

<什么是等量关系式,什么是等量关系四年级p>   考(kǎo)生高考时,感觉一般会比模(mó)拟(nǐ)考试(shì)时的状态要好,因此在估分时可适当地加(jiā)分(fēn),但不能过多地加分或减(jiǎn)分,因为感觉毕竟是感觉。

  同(tóng什么是等量关系式,什么是等量关系四年级)时,在(zài)估分时还要注意一些学(xué)科的估分要点:

  

   1.语(yǔ)文。

  各门学科中(zhōng)最难估分的要数语文。

  虽然客观题部分比较容易估分,但其(qí)后的几类题由(yóu)于弹性(xìng)比较大,考生就应该特别(bié)注意。

  例(lì)如现代(dài)文阅(yuè)读部分,如(rú)果与标准答(dá)案(àn)不一致,则要看(kàn)与标准(zhǔn)答案是相近还是相悖,如(rú)果相近(jìn),还要严格比(bǐ)较两(liǎng)者(zhě),看角度是否一致(zhì)。

  作文评分是按基础等级与发展等级两个分(fēn)数(shù)进行评判的,一个(gè)基础等级50分,发展等级是10分,在发展等(děng)级里有一项突出(chū)的,都可以(yǐ)加1—10分。

  基础等(děng)级的估(gū)分要从主题、结(jié)构(gòu)到语言逐项(xiàng)衡量。

  在第二部分评分中,如果作文跑题,不可能拿到发展等(děng)级的分。

  但是现在(zài)高考的作文在写作(zuò)表达方式上,文体限(xiàn)制不大(dà),可以写记叙经历,编些故事,也(yě)可以发表议论,展(zhǎn)开联(lián)想,这样的要求再跑题(tí)恐怕是(shì)很难了。

  所(suǒ)以在估(gū)分的时候不要过分(fēn)悲观。

  

   2.数学、物理(lǐ)。

  数(shù)学一般就(jiù)是按步骤给分,没有(yǒu)太多的灵(líng)活性。

  在估数(shù)学分时,重点在大题的估分上,要按(àn)步骤算(suàn)分,解题的方法可能不一样,但是在步骤上相当的位置会给同样的分。

  

   物理的(de)步骤(zhòu)分也(yě)是很什么是等量关系式,什么是等量关系四年级重要的,但(dàn)是不一定(dìng)是非得(dé)要和(hé)标准(zhǔn)答案相同。

  只要叙述得(dé)很清楚(chǔ),逻辑关系上比较(jiào)明朗的话,同样会给分。

  因此,物理答(dá)题的步骤、程序往往比答案还要(yào)重要(yào)。

  一(yī)般情况(kuàng)下:考生估(gū)分可能会(huì)偏高,因为考(kǎo)生只会对答(dá)案,认为答(dá)案(àn)对了就会得分。

  而物理阅卷更(gèng)注重答(dá)案是怎样(yàng)来的,根据是什么(me)。

  有些考(kǎo)生(shēng)答(dá)案(àn)也许错了(le),可他(tā)得的分也许比答案(àn)对的考生高,原(yuán)因之一就(jiù)是(shì)解(jiě)答过程的完整性。

  

   3.政(zhèng)治。

  对(duì)于政治题的(de)估(gū)分,不是答得(dé)内(nèi)容(róng)越多越给(gěi)分,而是要(yào)看是否将观点答(dá)出来了,才(cái)能给(gěi)分。

  因(yīn)此,政治估分应把“踩点”和“踩(cǎi)意”相结(jié)合,也(yě)就(jiù)是说不一定(dìng)完全“死抠”标准答案,只要表达的意思比较接近(jìn)标准答案,表述(shù)清楚、明确就可以(yǐ)适(shì)当给自(zì)己(jǐ)加分。

  但这(zhè)种(zhǒng)“踩意”也(yě)不(bù)是无边无(wú)沿,还要(yào)以标准(zhǔn)答案为纲(gāng),要把握好这个(gè)度。

  

   4.历(lì)史。

  历史估分容易偏高。

  考生在估(gū)分时应注意(yì)以(yǐ)下几点(diǎn):①在1分的分点下常(cháng)包括若干句话,一般情况下,只要答上了一个神猜方面的一句话,就(jiù)能(néng)加上这1分了。

  ②答(dá)题里面如果出现(xiàn)判断错(cuò)误,后面(miàn)的即使答对了(le),也不要给自(zì)己(jǐ)加分。

  因(yīn)为判断错(cuò)了(le),阅卷(juǎn)者就不再往下看了。

  ③估分要注意抓关键词,虽然你的答案所有(yǒu)的话和标准(zhǔn)答(dá)案都比较相像(xiàng),但最关键(jiàn)的(de)那个词没有,也(yě)不要加(jiā)分(fēn),因(yīn)为阅卷时(shí)就是找那个关键词。

  

   5.英语。

  英语最好按照自己平时的情况估分,因为英语考题客(kè)观题(tí)比重大,估分相对容易,比较难估的(de)只(zhǐ)是(shì)作文。

  在对作文进行(xíng)估分(fēn)时,最好按照自己平时(shí)的情况(kuàng)估分(fēn)。

  

   学生第(dì)一遍估分可以把自己认为“可得可不(bù)得(dé)”的分数全部算在得(dé)分之列(liè);第(dì)二(èr)遍再(zài)按此方法(fǎ)细估一遍,找一个平均值(zhí);第(dì)三遍是把这部分分数全部(bù)排除在(zài)外;第四遍(biàn)按此方法细估;第五遍是用最高得(dé)分键锋加上最低得分,然后得(dé)平均(jūn)分;第六遍是用细估的最(zuì)高(gāo)分加上最低分得平均分,最(zuì)后(hòu)再(zài)平均。

  一(yī)般情况下,学(xué)生估(gū)分高低与学生本人的性格有很大(dà)的关系,因此家长、老师也(yě)应结(jié)合(hé)学(xué)生(shēng)具体情况因(yīn)人而异。

  

   高考估分时(shí)应(yīng)充分考虑以下三种情况:

  

   第一种情况,估分之前要吃游亮型透标准(zhǔn)答案,然后回忆自(zì)己(jǐ)答(dá)题的情况如何。

  题目不仅要答对,还要看答(dá)得是(shì)否完整。

  因为少一个步骤或(huò)少一个论点,都会被扣分(fēn);第二种情况,对于结(jié)果错(cuò)了(le)的答题不能全盘否定(dìng),有些(xiē)时候中间的某些步骤是(shì)对的,也可(kě)能会(huì)得分(fēn)。

  但是,这种情况下,分(fēn)数要往低处估。

  如果(guǒ)解(jiě)答的(de)方法和标准答案(àn)不一(yī)致,最(zuì)好请老(lǎo)师来把(bǎ)关。

  第(dì)三种情况(kuàng),考(kǎo)生(shēng)要(yào)检验自己是(shì)否运(yùn)用了(le)一些未经推导的公式。

  也就是说,只有课本上黑体(tǐ)字的公式和定理才能直接引用,否则也会(huì)被(bèi)扣分。

  另外,那些平时粗心大意的考生还要注意,考试(shì)时不要有漏(lòu)写(xiě)、漏(lòu)答(dá)的(de)情况出现,譬如,在做应用题时,为了节约时间,经(jīng)常(cháng)不写“答”字。

  如(rú)果在高考中(zhōng)出现这种情况,当然会被扣(kòu)分。

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