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忘记是什么(me)词性

　　忘(wàng)记(jì)是(shì)动词词(cí)性(xìng)的。

　　释义(yì)：不(bù)记得(dé)过(guò)去(qù)的事;没有记住应(yīng)该记(jì)住(zhù)的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二(èr)年余(yú)了，我最不能忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了)做(zuò)的事(shì)没(méi)有想到去做。 例(lì)如(rú)： 明(míng)·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠(dài)慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得(dé)好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之(zhī)事件的数(shù)目、它(tā)所唤起情感和时(shí)间，还(hái)有和身体状(zhuàng)态有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是(shì)被动(dòng)的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不(bù)放心(xīn)，还可以用(yòng)记事本抄下来(lái)，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记的(de)事情(qíng)抄写(xiě)下来，放在自己能(néng)够(gòu)随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园(yuán)老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦老师(shī)尽量在(zài)有空时(shí)解决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平时工作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不(bù)过来的，就(jiù)会出现(xiàn)偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长(zhǎng)能(néng)够多多体(tǐ)谅老师(shī)，有(yǒu)事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省(shěng)掉(diào)很多(duō)不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也(yě仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了)是至关重要的(de)。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我(wǒ)们(men)可以做到(dào)在平时(shí)总(zǒng)是非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘(gān)愿配合老(lǎo)师(shī)的工作的话(huà)，老(lǎo)师自然会对我们的(de)孩子(zi)有一个(gè)好的印象。

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