小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分(fē张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗n)类别、打比(bǐ)方的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特(tè)征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间(jiān)的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说明的(de)对象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的(de)特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可(kě)以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗(cū)说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更严(yán)密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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