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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去(qù)的事;没有记住应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我(wǒ)与父亲不(bù)相见已二年余(yú)了，我最(zuì)不能(néng)忘记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明(míng)·张居(jū)正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体(tǐ)力行(xíng)，不(bù)要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘(wàng)，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和时间，还(hái)有(yǒu)和(hé)身体状态有关。但(dàn)普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主动选择(zé)记(jì)住(zhù)某件事，而(ér)不能选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了可(kě)以回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注(zhù)明(míng)并定个闹(nào)钟提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如(rú)果(guǒ)依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担(dān)心(xīn)会忘记的事(shì)情抄(chāo)写(xiě)下来，放(fàng)在(zài)自己能够随(suí)时(shí)看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去(qù)忘(wàng)记某件事。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦(fán)老师尽量在(zài)有空时解决问题。为什么球星都觉得梅西是最佳

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙不过来(lái)的，就会(huì)出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家长能够多(duō)多体谅老(lǎo)师，有事先沟通，这样就能(néng)够(gòu)省掉很多不必要的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的体谅与关心(xīn)也是至(zhì)关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以做(zuò)到(dào)在平时(shí)总是非常体(tǐ)谅老(lǎo)师(shī)，甘愿配合老师的(de)工作的(de)话，老师自然(rán)会(huì)对(duì)我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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