说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)的。

　　关于说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用以及说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，小学说明方法有哪些及作用，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用，语文说(shuō)明方法有哪些及作用，所有说明方法有哪些及(jí)作用等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(l新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗ì)子(zi)的代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要(yà新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗o)下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗(shī)情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物(wù)的(de)……特征，既(jì)增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母子(zi)相(xiāng)抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一(yī)概念的(de)本(běn)质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表(biǎo)示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作用(yòng)答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别(bié)：条理清楚(chǔ)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地(dì)说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了(le)被(bèi)说明(míng)对象的××特点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用(yòng)简明科(kē)学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增(zēng)强说(shuō)服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明(míng)的(de)趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明对象的(de)作用）。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗