生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在(zài)现代文生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思阅读当中经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是(shì)什么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些，文章结(jié)尾的(de)作用一(yī)般是什么，文章结(jié)尾有什么作(zuò)用？，文章(zhāng)结尾有啥作(zuò)用(yòng)等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美(měi)而富(fù)有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有(yǒu)哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点(diǎn)或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸(xī)引(yǐn)读者往下(xià)读的作(zuò)用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激(jī)励号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千(qiān)变万化的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观(guān)事物的(de)文章形(xíng)式也是(shì)多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文(wén)章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激的(de)发展,不(bù)能(néng)为结尾(wěi)而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的(de)话(huà);有的是文(wén)章快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要对全文进行(xíng)一下(xià)总结(jié),写上几句(jù)概括(kuò)性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又(yòu)给我(wǒ)们留下(xià)想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达(dá)了自(zì)己的感情,同时(shí)自己在(zài)写作过(guò)程中被自(zì)己表达的(de)感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和(hé)文章的标题或(huò)者文章的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽(suī)说(shuō)完(wán)意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精(jīng)神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来(lái)看看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去(qù)的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫(fū)和(hé)他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她(tā)的两个(gè)孩子(zi)的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这(zhè)样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过来啊(a)?……他(tā)会(huì)揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的开头(tóu),结尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为了(le)叙(xù)述(shù)的(de)方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人(rén)感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的(de),都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面(miàn)的部(bù)分(fēn)不和谐(xié),不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田寡妇(fù)也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是(shì)抱(bào)着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去(qù)看瓜(guā),园中也(yě)无事,三五天(tiān),上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一(yī)的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得到充分(fēn)表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的(de)完整都(dōu)起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过(g生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思uò),好的结尾“就是当(dāng)读(dú)者把作(zuò)品读完(wán)之后,有使他翻开第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了(le),另一层(céng)是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。