古诗山(shān)衔落日浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪的(de)诗意是什么是“山衔落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红的(de)落日，一起把(bǎ)影子(zi)倒映在(zài)水(shuǐ)中(zhōng)，闪动着粼粼波光的。

　　关于古诗山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么以及古诗(shī)山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪，山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪这句话(huà)的意(yì)思，山衔落日浸寒漪的诗意是什么，山衔(xián)落日浸寒漪的上一句怎么读，山衔落日浸寒漪的下一句等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

古诗山衔落日(rì)浸寒(hán)漪，山衔(xián)落日浸寒漪的诗意是什么

　　这句诗出自宋代诗人(rén)雷震的《村(cūn)晚》。

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔落(luò)日(rì)浸寒漪。

　　牧(mù)童(tóng)归去横牛背，短笛无腔信(xìn)口吹(chuī)。

　　注释

　　1.陂(bēi)（bēi）：池(chí)塘的岸(àn)。

　　2.衔：口里含着。

　　本文(wén)指落日西(xī)沉，半挂在山腰(yāo)，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒漪(yī)（yī）：水(shuǐ)上波(bō)纹。

　　5.横牛背：横(héng)坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信(xìn)口：随口(kǒu)。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤(dī)岸。

　　翻译

　　绿草长满了池塘(táng)，池塘(táng)里的水呢(ne)，几(jǐ)乎溢出了(le)塘岸。

　　远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子(zi)倒映在水中，闪(shǎn)动着粼粼波(bō)光。

　　那小牧(mù)童(tóng)横骑在牛背(bèi)上，缓缓地把(bǎ)家还；

　　拿(ná)着(zhe)一支短(duǎn)笛，随口吹着，也没有固(gù)定的(de)声腔。

　　《村晚》是一(yī)首描(miáo)写农村(cūn)晚(wǎn)景的(de)诗。

　　写(xiě)景(jǐng)文字集中在一、二两句，写的(de)是山村晚景。

　　诗人把(bǎ)池塘、山、落日三者有机(jī)地融合起来，描绘(huì)了一幅非常幽(yōu)雅美丽的(de)图画,为后(hòu)两(liǎng)句写牧童出场(chǎng)布置了(le)背景。

　　瞧,"草满池塘水满陂"，两个"满(mǎn)"字，写出仲夏时(shí)令的(de)景物(wù)特点，写出了景(jǐng)色的生机一片；

　　"山衔落日浸寒漪"，一个"衔"，写日落(luò)西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落(luò)日倒(dào)映在水中的形象，生动(dòng)形象。

　　"横"字表明牧(mù)童不是规矩地骑，而是随意横坐(zuò)在牛背上(shàng)，表现了牧童的调(diào)皮可爱，天真活泼(pō)，淳朴无邪。

　　这(zhè)些景物(wù)，色彩和谐，基(jī)调清新，有了这样的环境，那牧(mù)童自然就(jiù)是悠哉悠哉(zāi)、其(qí)乐融融的了。

　　同时，也表现出(chū)了(le)牧童无忧无虑，悠闲(xián)自(zì)在的情致。

山衔落日浸寒漪(yī)是什么意思(sī)

　　这我会！这一句(jù)诗的意(yì)思是：山衔住(zhù)落日淹没了水波。

　　这一(yī)句诗(shī)出自(zì)于哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完整(zhěng)的原文(wén)是这样(yàng)的：

　　草满池塘水(shuǐ)满(mǎn)陂(bēi)，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛(dí)无(wú)腔信口(kǒu)吹。

　　我给大家把翻译也放出来了，便于大家(jiā)理解这首(shǒu)诗：

　　在(zài)一(yī)个长满水草(cǎo)的池塘里，池(chí)水(shuǐ)灌得满满(mǎn)的(de)，山衔(xián)住落日淹(yān)没了水波。

　　放牛(niú)的孩子横(héng)坐在牛背上，随意地用短笛吹奏(zòu)着不成调的(de)乐曲(qū)。

　　这里(lǐ)有一(yī)些我觉得比较(jiào)重要的词(cí)汇，单独解释给大家看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔(xián)：口里含着。

　　本文(wén)指落日西(xī)沉，半挂在山腰(yāo)，像被山(shān)咬住(zhù)了。

　　浸(jìn)：淹(yān)没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背(bèi)：横(héng)坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归(guī)去：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是(shì)作于作者晚年隐居，游览(lǎn)农家之时（很可能为(wèi)宋度宗(zōng)年(nián)胡唯间(jiān)）。

　　既(jì)然说到这了，我们就(jiù)一起来欣赏评析一下(xià)这篇文(wén)章：

　　宋诗与唐诗中的不少写景之作，都(dōu)是诗(shī)中有画。

　　但唐(táng)人诗中之画，多为妙手(shǒu)天成；宋人却更(gèng)多是(shì)有意为之。

　　尤其(qí)是南宋末年(nián)，一(yī)些(xiē)作(zuò)家常以(yǐ)七绝的形式(shì)，进(jìn)行这(zhè)方面(miàn)的艺(yì)术实践。

　　使你感到这些诗本就是题在画(huà)上的。

　　此(cǐ)诗是其中的较(jiào)有成(chéng)就者(zhě)。

　　这是一首(shǒu)描(miáo)写农村(cūn)晚景的诗。

　　诗(shī)人即景(jǐng)而写，构(gòu)成(chéng)了一幅(fú)饶(ráo)有生活情(qíng)趣的农村晚景图：在四(sì)周长(zhǎng)满青草的池塘里，池(chí)中的水灌(guàn)得满满的，太阳正要(yào)落山，红红的火球好(hǎo)像(xiàng)被(bèi)山吃掉(diào)一(yī)样（是落山后），倒(dào)映(yìng)在(zài)冰凉的池水波纹中。

　　放牛回家的孩子横坐(zuò)在(zài)牛背(bèi)，他(tā)拿着短笛随意的吹奏。

　　诗(shī)人即景而写，构成了一(yī)幅饶有(yǒu)生(shēng)活情趣的农村晚景图。

　　诗前两句写背(bèi)景(jǐng)。

　　首句(jù)“草满池塘”是(shì)说节(jié)令已(yǐ)在春(chūn)末(mò)，池塘里的青草已经(jīng)长满，借鉴谢灵(líng)运《登池(chí)上楼》名句“池塘生春草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不(bù)同。

　　“水满陂”，是说正逢多(duō)雨(yǔ)季节，因此水涨得很高。

　　次句写远山(shān)落日。

　　用一个“衔”字，形象地现出(chū)落日挂(guà)在山头上的情(qíng)况，与杜甫“四(sì)更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

　　又用一(yī)个“浸”字，写落日(rì)青山倒映(yìng)水中，与王安石“北山输绿涨横陂”句情景非常相似。

　　诗围(wéi)绕池塘型做亮(liàng)为中心，以(yǐ)池塘中的绿(lǜ)草与澄净的池水，带出青(qīng)山与落日，中间以一“浸”字作维系，使池塘(táng)显得很(hěn)热闹，色彩也十分绚丽。

　　后(hòu)两(liǎng)句表现了(le)乡(xiāng)野黄(huáng)昏晚景的可爱，村童(tóng)牛背吹笛，悠(yōu)然自得，纯朴无(wú)邪而快乐。

　　诗(shī)人带(dài)着一(yī)种(zhǒng)欣赏的目光去看牧(mù)童、写(xiě)村晚(wǎn)，他十分满(mǎn)足于这样一种自然风光优(yōu)美、卜(bo)宽人(rén)们(men)生活自由自在的(de)环(huán)境，故写牧童，让其"横牛背"，吹笛，则(zé)是“无(wú)腔信口”，是诗(shī)人厌倦了尘世的喧嚣，看(kàn)破了"红尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这(zhè)首诗描绘的(de2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗)确实(shí)是一幅悠(yōu)然超凡(fán)、世外桃源般的画面，无论(lùn)是色(sè)彩的搭配，还是背景与主(zhǔ)角(jiǎo)的布局，都非(fēi)常(cháng)协(xié)调，而画中之(zhī)景、画外(wài)之声，又给(gěi)人一(yī)种恬静悠(yōu)远的美好感觉。

　　诗摄(shè)取的画面不(bù)大，写(xiě)景则集中在池塘上，写人则(zé)集中在(zài)牧(mù)童上，又(yòu)都紧紧围绕着(zhe)“村晚”二字落笔(bǐ)，把(bǎ)人引(yǐn)入(rù)了江南优美的田园之中，使(shǐ)人对悠然恬静(jìng)的乡村生活充(chōng)满着向往。

　　在此之前(qián)，张舜(shùn)民《村居》诗(shī)有(yǒu)“夕阳牛(niú)背(bèi)无人卧，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比(bǐ)，画(huà)面中(zhōng)少了个天真烂漫的牧童，代之(zhī)以牛(niú)背(bèi)的乌鸦，以(yǐ)显(xiǎn)出村(cūn)晚的萧瑟。

　　同(tóng)样的农村景色(sè)，因诗人的(de)心情不同，摄取的画面便(biàn)不同，一是(shì)充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家有“一(yī)切景语(y2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗ǔ)皆情(qíng)语”的说法(fǎ)。

　　最后，关于作者雷(léi)震，相信(xìn)大(dà)家都很不是熟悉(xī)了，这(zhè)里呢(ne)我就介绍一(yī)下吧：

　　雷震，宋朝，生(shēng)平不详。

　　或以为(wèi)眉州(今四川(chuān)眉山)人，宋宁宗嘉定(dìng)年间进士。

　　又说(shuō)是南昌(chāng)(今属江(jiāng)西)人，宋度宗咸淳(chún)元年(1265)进士。

　　其(qí)诗见《宋诗(shī)纪事》卷(juǎn)七(qī)十四。

　　古诗山衔(xián)落日浸寒(hán)漪(yī)，山衔落日浸寒漪(yī)的(de)诗意是(shì)什(shén)么是“山衔落日浸寒(hán)漪”的意思是(shì)青山衔着彤红的落日，一起(qǐ)把(bǎ)影子倒映(yìng)在水中，闪动着粼(lín)粼波光(guāng)的。

　　关(guān)于古诗山衔落日(rì)浸寒漪，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意(yì)是什(shén)么(me)以及古诗山衔落日(rì)浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒漪这句(jù)话的意(yì)思，山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么，山衔落日浸(jìn)寒漪的上一句怎(zěn)么(me)读(dú)，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪的下一(yī)句等(děng)问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知识：

古诗(shī)山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)，山衔落日浸寒(hán)漪的(de)诗意是什么

　　这(zhè)句诗出自(zì)宋代诗人雷(léi)震的《村晚》。

　　草满池塘(táng)水满(mǎn)陂，山衔(xián)落日(rì)浸寒漪。

　　牧童归去(qù)横牛背，短笛(dí)无腔信(xìn)口吹(chuī)。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘的(de)岸。

　　2.衔：口里含着。

　　本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住(zhù)了。

　　3.浸：淹没(méi)。

　　4.寒漪（yī）：水(shuǐ)上波纹(wén)。

　　5.横牛背：横坐在(zài)牛(niú)背上。

　　6.腔(qiāng)：曲调。

　　7.信口：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿(lǜ)草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎(hū)溢(yì)出了(le)塘岸。

　　远(yuǎn)远的(de)青(qīng)山(shān)，衔着彤红的落日(rì)，一起(qǐ)把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。

　　那小牧童横骑在(zài)牛背上，缓缓地把家还；

　　拿着一支(zhī)短笛，随口吹着，也没有固定(dìng)的声腔。

　　《村晚》是一首描写农(nóng)村晚景的(de)诗。

　　写景(jǐng)文字集中在(zài)一、二两句，写的是山村晚景(jǐng)。

　　诗人把池塘、山、落日三者有机地融合起(qǐ)来，描绘了一幅非常幽(yōu)雅美(měi)丽的图(tú)画,为后两句写牧童出场布置了(le)背(bèi)景。

　　瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂(bēi)"，两(liǎng)个"满"字(zì)，写出仲(zhòng)夏时(shí)令的景物特点，写出了(le)景色(sè)的生(shēng)机(jī)一片；

　　"山衔落(luò)日(rì)浸(jìn)寒漪(yī)"，一个(gè)"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山(shān)和落日倒映在水中的形象(xiàng)，生动形(xíng)象。

　　"横"字(zì)表明牧童不是规矩(jǔ)地2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗骑，而(ér)是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱(ài)，天真活泼，淳朴无邪(xié)。

　　这些(xiē)景物，色彩(cǎi)和(hé)谐，基(jī)调清新，有(yǒu)了这样的环境，那(nà)牧(mù)童自然就是悠哉(zāi)悠哉、其乐融(róng)融的了。

　　同(tóng)时，也(yě)表现出了牧童无(wú)忧无虑，悠闲(xián)自在的(de)情(qíng)致。

山衔落日(rì)浸寒漪(yī)是什么(me)意(yì)思

　　这我会！这(zhè)一句诗的意思(sī)是：山衔住(zhù)落日(rì)淹没(méi)了水(shuǐ)波。

　　这(zhè)一(yī)句诗出自于哪里(lǐ)呢？————宋代·雷震《村(cūn)晚》

　　这首诗完(wán)整的原(yuán)文(wén)是这样的：

　　草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无(wú)腔信口吹。

　　我给大家把(bǎ)翻译也放出来了，便于大家理解这首诗：

　　在(zài)一(yī)个长满水草的池(chí)塘里，池水灌得满(mǎn)满的，山衔住落日淹(yān)没了水波。

　　放牛的孩子横坐在牛背上，随意(yì)地用(yòng)短(duǎn)笛吹奏着(zhe)不(bù)成调的乐曲。

　　这里有一些(xiē)我(wǒ)觉得(dé)比(bǐ)较重要(yào)的词汇，单(dān)独解释给大家看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘(táng)。

　　衔：口(kǒu)里含着。

　　本文指落日西沉，半(bàn)挂在山(shān)腰，像(xiàng)被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒(hán)漪(yī)（yī）：水上波纹。

　　横牛(niú)背(bèi)：横(héng)坐(zuò)在牛(niú)背(bèi)上。

　　腔(qiāng)：曲调。

　　信口(kǒu)：随(suí)口。

　　归去：回去。

　　创(chuàng)作背景：

　　这(zhè)首诗应当是(shì)作于作者晚年隐居，游览农家之时（很可能为宋度宗年胡唯(wéi)间）。

　　既(jì)然说到这(zhè)了，我们就一起来欣赏(shǎng)评析一下这篇文章：

　　宋(sòng)诗与唐诗中的(de)不少写景之作，都是诗(shī)中有(yǒu)画。

　　但唐人诗中之(zhī)画，多(duō)为妙手天(tiān)成；宋人却更多是有(yǒu)意为之。

　　尤其是(shì)南宋末年，一些作家常以七绝(jué)的形式，进行这方面(miàn)的(de)艺术实(shí)践。

　　使你感到(dào)这些诗(shī)本就是题在画上的。

　　此诗是其(qí)中的较有成就者。

　　这是(shì)一(yī)首(shǒu)描写农(nóng)村晚景的诗。

　　诗人即景而写，构成了(le)一(yī)幅饶有生(shēng)活情(qíng)趣的农村晚景图：在四周长满青草(cǎo)的(de)池塘里(lǐ)，池(chí)中(zhōng)的(de)水(shuǐ)灌得满满的，太阳正要落山(shān)，红红(hóng)的火球(qiú)好像被(bèi)山吃掉一样（是(shì)落山后），倒映在冰凉的池(chí)水波纹中(zhōng)。

　　放牛回家的孩(hái)子横(héng)坐在牛背，他拿着(zhe)短笛(dí)随意的吹奏。

　　诗(shī)人即景而写，构成了一幅饶有(yǒu)生活情趣(qù)的(de)农村晚景图。

　　诗前两(liǎng)句写(xiě)背(bèi)景(jǐng)。

　　首句“草(cǎo)满(mǎn)池(chí)塘”是(shì)说(shuō)节令已在春末，池(chí)塘里的(de)青草已经长满，借(jiè)鉴(jiàn)谢灵(líng)运《登池(chí)上楼》名句“池塘生春草”，但(dàn)以“满(mǎn)”字易“生”字，显出节令(lìng)的(de)不同。

　　“水满陂”，是说正逢多雨季节，因(yīn)此(cǐ)水涨得很高。

　　次句写远(yuǎn)山落日。

　　用一(yī)个(gè)“衔”字，形象(xiàng)地现(xiàn)出(chū)落日挂在(zài)山头上的情(qíng)况(kuàng)，与杜甫“四更山吐(tǔ)月”的(de)“吐”字(zì)同见炼(liàn)字之工。

　　又用一个“浸”字(zì)，写落(luò)日(rì)青山倒映水(shuǐ)中，与王安石“北山输绿涨横陂”句情景非常相(xiāng)似。

　　诗(shī)围绕池塘(táng)型做亮为中心(xīn)，以(yǐ)池(chí)塘中(zhōng)的(de)绿(lǜ)草(cǎo)与澄净(jìng)的池水(shuǐ)，带出青山与落日，中间以一“浸”字(zì)作维系，使池(chí)塘显(xiǎn)得(dé)很热闹，色彩也十分绚丽(lì)。

　　后(hòu)两句表现了(le)乡野黄昏晚景(jǐng)的可(kě)爱，村童牛背吹笛，悠然(rán)自(zì)得，纯(chún)朴(pǔ)无邪而快乐。

　　诗人带(dài)着一(yī)种欣赏的(de)目光去看牧童、写村晚，他十分(fēn)满(mǎn)足于这样一种自然风(fēng)光优美、卜宽人(rén)们生活自由自在的环境，故写牧童，让其"横牛背"，吹(chuī)笛，则是(shì)“无腔(qiāng)信口”，是诗(shī)人厌(yàn)倦了尘世(shì)的(de)喧嚣，看破了"红尘(chén)滚(gǔn)滚"呢，还是他(tā)天性(xìng)好静、好无拘无束呢？总之，这首(shǒu)诗描绘的确实是一幅(fú)悠(yōu)然超凡、世外桃源(yuán)般的画面，无论是色(sè)彩的搭配(pèi)，还是背景与主(zhǔ)角的布局，都非常协(xié)调，而画中之景、画外之声，又给人(rén)一种恬(tián)静悠(yōu)远的美(měi)好感觉。

　　诗摄取的(de)画(huà)面不大(dà)，写景则(zé)集中在池(chí)塘上，写人则集(jí)中在牧童(tóng)上，又都紧紧围绕着“村晚(wǎn)”二字落(luò)笔(bǐ)，把人引入了(le)江南(nán)优美的田园之(zhī)中(zhōng)，使人对悠然恬静的(de)乡(xiāng)村生活充(chōng)满着向往。

　　在(zài)此之前(qián)，张舜民《村居》诗有(yǒu)“夕阳牛背(bèi)无人(rén)卧，带得寒鸦两两归”句(jù)，与这首诗比(bǐ)，画面中少了个天(tiān)真烂漫的牧童，代之以(yǐ)牛背的乌鸦，以显出村晚的萧瑟(sè)。

　　同样的(de)农村(cūn)景(jǐng)色(sè)，因诗人(rén)的(de)心情不(bù)同(tóng)，摄取的(de)画面便(biàn)不同，一是充满(mǎn)情趣，一是(shì)惆(chóu)怅落寞，因此诗家有“一切景语(yǔ)皆(jiē)情语”的(de)说法。

　　最(zuì)后，关(guān)于作者雷震(zhèn)，相信大家都很不是熟悉了，这(zhè)里呢我(wǒ)就(jiù)介绍(shào)一下(xià)吧(ba)：

　　雷震，宋朝，生(shēng)平(píng)不(bù)详。

　　或以为眉州(今四川眉山)人(rén)，宋宁宗(zōng)嘉定年间进(jìn)士。

　　又说(shuō)是南(nán)昌(chāng)(今属(shǔ)江西(xī))人，宋度宗咸淳元年(1265)进(jìn)士(shì)。

　　其诗见(jiàn)《宋诗纪事(shì)》卷七十四。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗