全因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片是(shì)全因(yīn)素速写的。

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全因素(sù)速写(xiě)是什么(me)意思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因(yīn)素(sù)也可以理(l什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空ǐ)解成写(xiě)实(shí)的意思(sī)，但(dàn)是(shì)速写(xiě)本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然也(yě)有可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是(shì)全因素素(sù)描

　　全因素(sù)素描(miáo)是(shì)相对(duì)结构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构(gòu)素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光(guāng)影的(de)，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一(yī)般(bān)从结构入(rù)手，比如文艺(yì)复(fù)兴的(de)达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却(què)是从结(jié)构入手来表现的(de)，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的(de)列宾美院强调全因素(sù)也就是(shì)相(xiāng)对强调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调(diào)全(quán)因素素(sù)描就是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不(bù)能在整(zhěng)体(tǐ)观念的(de)指(zhǐ)导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关(guān)系无法(fǎ)很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更(gèng)好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突(tū)出(chū)了，而其(qí)他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的一幅画(huà)是(shì)不真实的(de)；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一种艺术思(sī)维的“意境”和如(rú)何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描(miáo)练(liàn)习也就(jiù)失去(qù)了(le)它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关系到一(yī)幅素描画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的(de)关系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征和独具个性(xìng)的差异，但是在素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎成(chéng)了(le)摆设，成了他们(men)胡编(biān)乱造的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有(yǒu)关系，只(zhǐ)要画(huà)面效果好(hǎo)就行(xíng)，反正(zhèng)评分的老(lǎo)师(shī)也不知模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣(liè)的标准之一(yī)，但它却(què)能检验一个学生(shēng)对事物(wù)所具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离(lí)对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和废(fèi)弃对客观对(duì)象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他就有(yǒu)可能造成感知(zhī)能力(lì)的(de)退化(huà)，失去一个艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重(zhòng)要(yào)条件(jiàn)的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别(bié)注(zhù)意老师(shī)讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么(me)会(huì)出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变(biàn)化(huà)规(guī)律,画面的(de)层次就不清晰，画面的(de)效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一(yī)种成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大(dà)的(de)，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本(běn)色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都处在(zài)亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色(sè)调(diào)；如果处理不(bù)当，很容(róng)易造成(chéng)画面(miàn)灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距离(lí)，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提(tí)高(gāo)画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的(d什么的柳条填合适的词，什么的柳条填空e)层次(cì)感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客观对象(xiàng)的(de)前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观秩序(xù)，就会出(chū)现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没有联系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源(yuán)的(de)照射下(xià)，必然会出现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物(wù)象主次关系———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)，这(zhè)样(yàng)的一幅(fú)作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着(zhe)重光线(xiàn)、物体的(de)关系(xì)，笔(bǐ)触的(de)描绘手法，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所(suǒ)观察(chá)到的形体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的(de)静(jìng)物(wù)，除了可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景间的协调(diào)性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自然的秩(zhì)序，导换成(chéng)美的、入画的秩序(xù)，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘画(huà)的基(jī)础,是最能体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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