春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢？春(chūn)天的声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于(yú)春天的声音排比句(jù)有什(shén)么(me)作用呢以(yǐ)及春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声音(yīn)排比句(jù)，春天还是什(shén)么用(yòng)排(pái)比句(jù)，春天的气息(xī)的排比句，用(yòng)排比句来描(miáo)写春天的句子(zi)等问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的(de)生(shēng)活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北半球(qiú)春天是3-5月，中(zhōng)国农(nóng)历(lì)的(de)1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北半(bàn)球(qiú)相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一共有四季，分为(wèi)：春、夏印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为(wèi)12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句(jù)有什么作用(yòng)呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意义相关或相(xiāng)近、结构相同(tóng)或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以上的(de)并列句子也可以(yǐ)称为排比句(jù)。

　　一般使用排比(bǐ)句来说理，可收到(dào)条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显得感情洋(yáng)溢、气势(shì)更为强烈(liè)。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写景，能使层(céng)次清楚、描写细腻(nì)、形象(xiàng)生动(dòng)之效。

“春天的声(shēng)音(yīn)”运用了(le)哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才(cái)会有(yǒu)声(shēng)音，把春天拟作人(rén)才会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的(de)描写更(gèng)加生动、形象、具(jù)体(tǐ)，既能生动形象(xiàng)地写出(chū)春(chūn)天的特点，又有了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物(wù)的声音；是(shì)白云(yún)轻轻飘过(guò)声音(yīn)；是春风拂柳的声(shēng)音；是(shì)候鸟(niǎo)回归的鸣(míng)叫声音；是孩(hái)子在春天(tiān)里嬉戏(xì)的(de)声音(yīn)……

　　这句话(huà)除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现出春天声音的(de)美妙，春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料(liào)

　　修辞手法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果，用于各(gè)种文章或应(yīng)用(yòng)文(wén)，在语言写作时

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修(xiū)辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特(tè)定(dìng)的表达形式以(yǐ)提高语(yǔ)言表达作(zuò)用的方式(shì)。

　　常用的修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不(bù)同程度(dù)的事(shì)物，彼此之(zhī)间有(yǒu)相似点(diǎn)，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物(wù)以人(rén)的言行或(huò)思想感情(qíng)，用描写人(rén)的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果，对(duì)事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方(fāng)面着(zhe)意(yì)扩大或缩小的(de)方法。

　　4、排比：把(bǎ)三个或以(yǐ)上结(jié)构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形(xíng)式相同或基(jī)本相同(tóng)，意义对称(chēng)的一对短语或句子，表达两(liǎng)个相对(duì)或(huò)相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情(qíng)，有意重复(fù)某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别(bié)人(rén)印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有的(de)注意(yì)，故意先(xiān)提出问(wèn)题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑(yí)问形式表达确(què)定的意(yì)思(sī)，用肯定形式反问表否定，用(yòng)否定(dìng)形式反问表肯(kěn)定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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