校园暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负(fù)行(xíng)为也算在内的。

　　关(guān)于校(xiào)园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个方面以及校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么，校园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面，校(xiào)园暴力具体表(biǎ人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10o)现(xiàn)，校(xiào)园暴力(lì)的五(wǔ)种行(xíng)为等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令其(qí)在(zài)心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边(biān)没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受(shòu)害者不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私(sī)以及(jí)对受害(hài)者的(de)照(zhào)片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决(jué)校园欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园(yuán)欺(qī)凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查(chá)处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的(de)实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要(yào)求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严(yán)格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10须(xū)向上级(jí)部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东(dōng)城区在实施(shī)方案中明(míng)确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或(huò)通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者(zhě)未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受(shòu)害者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学(xué)习、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承(chéng)担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机(jī)构(gòu)以外的(de)第(dì)三人人(rén)身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的，承担(dān)相(xiāng)应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿(cháng)。

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