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大学专业分流(liú)什么意思(sī)啊，什么(me)叫大(dà)学专(zhuān)业分流

　　专业分(fēn)流是为了大(dà)学为了施行按类培养学生而(ér)开展的工(gōng)作(zuò),学(xué)生在所属培(péi)养大类内申请,分流到某(mǒu)一具(jù)体(tǐ)专业,而(ér)后进(jìn)入专业培养阶段的学习。

　　扩(kuò)展资料很多高校拓宽了招生口径(jìng)，有(yǒu)些是按大类(lèi)招(zhāo)生，也有一些是将(jiāng)多(duō)个(gè)不(bù)同大类专业(yè)整合在(zài)一起招生(shēng)的。

　　这些按宽口径招收的学生，入校(xiào)后，前期接(jiē)受共通的.基础教育，后期可按(àn)照高校的相(xiāng)关规(guī)定(dìng)在招生专业所(suǒ)涵盖的(de)专(zhuān)业和专业方向中(zhōng)再做进(jìn)一步的专业(yè)选择，也(yě)叫专业分流(liú)，以实现专(zhuān)业教育。

大学分流(liú)是(shì)什么意思

　　大学(xué)的分流主要(yào)就是先按照学(xué)科的总类或者(zhě)大类进行招生，也就是(shì)高校里比较相近或者相同的学科门类(lèi)，或者(zhě)是通院系(xì)进行的专(zhuān)业合并，轿圆(yuán)扰以此进行招生，而在(zài)学生入校(xiào)以后，经过1—2年的(de)基础培养以后，在根据(jù)兴(xīng)趣和双向选择的原则从(cóng)而进行专业分流。

扩展资(zī)料(liào)

　　 　　提高(gāo)效率。

　　一般按照“大类招生培养”主要就是可(kě)以(yǐ)克服由于专业分化(huà)过细(xì)造成比较分散的局面，还可以(yǐ)更(gèng)好的发(fā)挥出院系在教学(xué)的(de)过程中相关作用，以(yǐ)及有利于师(shī)资方面和设(shè)备方面的资源能够(gòu)得(dé)到有(yǒu)效合理的安排，从而可以做到(dào)提高该院校(xiào)的腔带整体(tǐ)的办学效益。

　　 　　培养人(rén)才。

　　在提高(gāo)效(xiào)率的(de)前提(tí)就是培养(yǎng)人才(cái)，如果学院从“宽口径(jìng)、厚基础”的培(péi)养(yǎng)要求出(chū)发(fā)，不进(jìn)可以将专业的.覆盖性扩大(dà)，还能(néng)创造(zào)新(xīn)的学科(kē)和课程体系，从而达到(dào)一种(zhǒng)优化人(rén)才(cái)的培(péi)养模式，尤其(qí)是在当下的(de)经济时(shí)闭旦代中，社会需要的(de)就(jiù)是各种人才能(néng)够(gòu)具备创新意识和能(néng)力的存在，最重要的就是能够有效的解(jiě)决学生整体(tǐ)科(kē)目成绩和整体素质参差不齐的情况(kuàng)，从而创造现(xiàn)下的平(píng)衡状态。

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