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九(jiǔ)年一贯制教(jiào)育是(shì)什么意思啊，九年一(yī)贯制啥(shá)意(yì)思

　　九年一贯制是指该校的(de)小学和初中施(shī)行一体化的教育(yù)，小学毕业后(hòu)可直升本校(xiào)初中(zhōng)。

　　“小(xiǎo)升初”原则上不许择校流动，希(xī)望在本校升(shēng)初中的学生也(yě)不用为(wèi)上初中费尽心(xīn)思；

　　九年一贯制学校的年(nián)级通(tōng)常被称为(wèi)1年(nián)级、2年级……，至(zhì)9年级。

　　这样在学生年龄(líng)较小，适应能力较弱的时(shí)候的教育(yù)会有一(yī)个连贯性。

　　主要(yào)特点：一是连贯，在九年义务教育过程(chéng)中(zhōng)，学(xué)生从(cóng)一年级至(zhì)九年(nián)级，相继完(wán)成小(xiǎo)学(xué)至初中(zhōng)教育，其间不间断、不选拔(bá)。

　　二是就近入学、取消招生考试。

　　小(xiǎo)升初直接升(shēng)入(rù)本校(xiào)初中(zhōng)，不必再(zài)受(shòu)小升(shēng)初(chū)折磨之苦(kǔ)。

　　三是实行统(tǒng)一的学校(xiào)行政(zhèng)、教育、教学管(guǎn)理。

九年一贯是什么意(yì)思?

　　九年一贯的(de)意思(sī)介绍如(rú)下(xià)：

　　九年一贯制是中国教育体制中的一种(zhǒng)基础教育模式，也被称(chēng)为“九年义(yì)务教育”。

　　这种制度要求学生(shēng)在完成九年(nián)的基础教(jiào)育后，可以选择继(jì)续(xù)深造或者直接就(jiù)业。

　　九(jiǔ)年一贯制从小学一年(nián)级开始，一直(zhí)到初中三年级结束(shù)，通(tōng)常是六岁到十五岁。

　　在这个阶(jiē)段，学生需要(yào)学习基础的语文(wén)、数学、英语等科目，同时也会学习(xí)一些其(qí)他领域的知(zhī)识，如科学、艺(yì)术、体育等。

　　九年一贯制的(de)实施(shī)有(yǒu)利于普及基础教育，提高全民素质，促(cù)进教育公(gōng)平。

　　同时，它也为学生提供了更多的选择机会(huì)，他们可以(yǐ)选择继续高中、大学等学习，也可以选择参加职业(yè)培训或直接就业。

　　尽管九年一贯制在中(zhōng)国(guó)得到了广(guǎng)泛的推(tuī)广和(hé)实施，但仍然存(cún)在一些问(wèn)题和挑战(zhàn)，如(rú)教育(yù)资源不平衡(héng)、师(shī)资睁陪不足等(děng)。

　　为了不(bù)断改(gǎi)进(jìn)教育体制(zhì)，中国政府一(yī)直在致(zhì)力于改革和完善(shàn)九年一贯制。

　　九年一贯的相关(guān)造句如下：

　　1、以九年(nián)一(yī)贯制学校为(wèi)主体的义务教育(yù)体(tǐ)制具有效率和(hé)公平的(de)优势。

　　2、十(shí)五中学座落在母亲(qīn)汉江之(zhī)畔，是一所充满朝气的九年一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜蠢(chǔn)公办(bàn)九年一贯(guàn)制的(de)江(jiāng)北(běi)嘴实(shí)验学校,加上接轨国际(jì)的香港(gǎng)博瀚幼儿园,紫御江山业(yè)主子女可在家(jiā)门口解决幼、小、初(merry什么意思 merry是彩虹社的吗chū)12年全程优质(zhì)教育。

　　4、丰庆路小学和农科院中学计(jì)划调整为新(xīn)建琉璃寺九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校,该(gāi)校好旦设置(zhì)为60个教学班(bān),其中(zhōng)初(chū)中教学班24个,小学教学班36个,预计11月开工建(jiàn)设。

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