大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学(xué)分(fēn)制(zhì)，教育形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的(de)。

　　关于(yú)大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么(me)以及大学的学分是啥意思，大学(xué)学分是干什么的，大学学(xué)分的(de)规范是什么，大(dà)学学分(fēn)是干啥的，大(dà)学里学分是什(shén)么等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)收(shōu)拾以(yǐ)下常识：

大(dà)学(xué)的(de)学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fē幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会n)，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试行学(xué)分制(zhì)，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面推开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意思(sī)

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学(xué)期(qī)核算(suàn)，每门课(kè)程及(jí)实践环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期间的(de)学(xué)习(xí)常识的(de)广度，学生获得的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越(yuè)多(duō)。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点(diǎn)评(píng)学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以(yǐ)选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分衡量(liàng)学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻(chè)底学分制的(de)特征。

　　它既保留了(le)学年制方案性(xìng)强、专业分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的(de)选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在必定范围内(nèi)的自由(yóu)度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种把有必(bì)要(yào)获得的结业(yè)总学分作(zuò)为结(jié)业规范的一(yī)种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及教育环节的(de)学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果(guǒ)的(de)质(zhì)量(liàng)，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学(xué)分(fēn)制也(yě)是在学分(fēn)制的(de)基(jī)础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用以(yǐ)显现学(xué)生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的(de)教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教(jiào)育方案中的学分(fēn幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘(chéng)以权重系(xì)数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别(bié)学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课(kè)外附加学分才(cái)干(gàn)结业的一(yī幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会)种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定(dìng)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会