音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教(jiào)育专业(yè)的。

　　关于音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业以及音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业学科(kē)，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些(xiē)专业，音乐教育包含(hán)哪些专业(yè)，音乐教育专业课程有哪(nǎ)些(xiē)等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

音乐教育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就(jiù)适应社会主义市场经济(jì)建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学能(néng)力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有中央(yāng)音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期(qī)的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全(quán)部(bù)的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服(fú)务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编(biān)配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明(míng)确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业(yè)后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作，那么(me)音乐教育是(shì)一个不(bù)错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学(xué)士学位(wèi)，而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国举(jǔ)例来说，学生的(de)音乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果(guǒ)学(xu兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案é)生毕(bì)业于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要(yào)求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一(yī)种在电脑上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立(lì)联系。<兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案/p>

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课程，发展特定的技能(néng)和自己(jǐ)的(de)风格，并获得在不(bù)断发展的音(yīn)乐(lè)产业(yè)中工作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面(miàn)的风(fēng)格(gé)、创作方式(shì)等。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案