说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)是(shì)说明(míng)方法及(jí)作用：举例子：举出(chū)实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服(fú)力(lì)，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可(kě)以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类(lèi)相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了(le)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其装饰的(de)华(huá)丽程(chéng)度(dù)，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相似之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具(jù)体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙(miào)惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排(pái)工作进程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候(hòu)，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对(正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角duì)某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想法表示出将来会出现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被(bèi)破坏(huài)了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明(míng)了(le)事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的(de)描摹(mó),使说明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻(wén)报道(dào)、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明(míng)的(正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角de)趣味性.（引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用）。

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