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颜(yán)元的教育(yù)思想思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想：1、培养目标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜(yán)元认为人才是(shì)治国安民的(de)根本，而(ér)人(rén)才主要依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才(cái)之士”有(yǒu)两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全(quán)”的通(tōng)才，另一种(zhǒn夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物g)是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这就(jiù)是(shì)颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出(chū)教育要(yào)“兵农合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭(bì)门读书和(hé)空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际问题还(hái)影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第三(sān)，并非排(pái)斥通过读讲来学(xué)习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目(mù)的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六(liù)斋分别为文(wén)事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了(le)则(zé)关闭这(zhè)两斋。

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