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软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了(me)

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一(yī)定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的(de)作用,增(zēng)强了(le)论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客(kè)观事物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化(huà)的客(kè)观事(shì)物的文章形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说(shuō)明(míng)文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大致(zhì)地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据(jù)文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法是(shì)多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾(wěi)了(le),不需(xū)要(yào)再去说什么(me)多余(yú)的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要对(duì)全文进(jìn)行一下总结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种途(tú)径把文(wén)章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文(wén)章的(de)结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余(yú)地(dì);有的人写文(wén)章时(shí)充(chōng)分表达(dá)了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程中被自己表达的感情所感染,情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应(yīng)前文,和(hé)文(wén)章的标题或者文(wén)章的(de)开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想一(yī)想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁(pì)股上(shàng)甩起(qǐ)来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然(rán)是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了着一动不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔(yú)民(mín)的(de)生(shēng)活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱回(huí)家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什么要这样做,但是(软化和拉直哪个持久，为啥头发软化了一洗就不直了shì)她(tā)觉(jué)得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到(dào)人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特(tè)征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况(kuàng),读者从标题到文章结(jié)束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面(miàn)的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏(huài)了文章的(de)完(wán)整性,那(nà)就不是好(hǎo)的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的(de)土(tǔ)地改革使(shǐ)中国(guó)农(nóng)村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的(de)田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜(guā),因此田(tián)寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家(jiā)家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题(tí)得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险情发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。