音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是什么，音读训读的解(jiě)释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于音(yīn)读训读的解释是什么，音读(dú)训读(dú)的解释(shì)以及音读训读(dú)的(de)解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释和意思，音(yīn)读训读的解释，音(yīn)读训(xùn)读对(duì)照(zhào)表(biǎo)，音读(dú)和训读是什么意思(sī)等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

音(yīn)读(dú)训读的(de)解释是什(shén)么，音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这(zhè)个汉字从中国传(chuán)入日(rì)本的(de)时(shí)候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉(hàn)字传(chuán)入(rù)的(de)时(shí)代和来源地(dì)的(de)不同，大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和现代(dài)汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不(bù)同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按(à反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系n)照日本固有的(de)语(yǔ)言(yán)

　　来读这个(gè)汉字时的(de)读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音(yīn反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读是什么意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是(shì)日(rì)文所用(yòng)汉字的一种发音(yīn)方式，是使(shǐ)用该等汉字(zì)之(zhī)日本固(gù)有同义(yì)语汇(huì)的读音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中(zhōng)按(àn)照(zhào)日语(yǔ)对汉语的译音读(dú)出来，叫音读同一个(gè)汉字在日语中(zhōng)可(kě)能有不止一(yī)种读法，是由于其在不(bù)同(tóng)时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等(děng)）吸收(shōu)了当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音(yīn)読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和韩语中(zhōng)的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日语固(gù)有(yǒu)的发音(yīn)来(lái)读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字音（吴(wú)音、汉(hàn)音、唐音等(děng)）有(yǒu)很大的不同。

　　例(lì):“金”训读(dú)为(wèi)“かね”（kane），是和语(yǔ)固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩(hán)语不存在训读(dú)”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札(zhá)、吏读(dú)、口诀等类似(shì)日(rì)本万叶假名的(de)标记法存在，充(chōng)分利用这些汉字的训读。

　　使用类似于(yú)和训（日(rì)本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论(lùn)等(děng)进行讨论以(yǐ)外，日常言语已(yǐ)经不再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例外存(cún)在的训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作(zuò)“”的(de)情(qíng)况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来(lái)的(de)意思，这(zhè)类的(de)韩语类似于(yú)日文的“国训”。

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