原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活(huó)在(zài)一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组(zǔ)成的(de)家(jiā)庭，这样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家庭时，子女应(yīng)当(dāng)孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女(nǚ)的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家庭一些负面(miàn)的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家庭的孩子，他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺(quē)少了(le)一份父母(mǔ)的爱(ài)，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的(de)。

　　但(dàn)离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的(de)一年里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要(yào)更强大和更努力(lì)，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样的一个家庭中长大成人，自(zì)我的人(rén)生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他人(rén)坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略另一(yī)个孩(hái)子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样的(de)孩子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会(huì)大(dà)大(dà)提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子(zi)需要父母看到并接受他(tā)们(men)真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一(yī)味用自(zì)己理想中的(de)样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别人对自己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让他应对各(gè)种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改变，反而他们(men)会因此不(bù)能了(le)解自己(jǐ)的(de)优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突(tū)的自(zì)我认知，经(jīng)常会这(zhè)样(yàng)想：我现在是(shì)这样(yàn主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别g)，但我本应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子(zi)真实(shí)的样子，拒(jù)绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一(yī)方面，他们(men)中的很(hěn)多(duō)人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的(de)人，经常用不合理(lǐ)的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常(cháng)复(fù)杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成(chéng)的(de)影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少食(shí)，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自身存在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的(de)爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义(yì)者，以(yǐ)离谱的(de)高(gāo)标准来要求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感(gǎn)觉(jué)和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他(tā)们(men)总是担心，一旦对(duì)方知道了(le)自己真实的样子，就(jiù)会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能(néng)是，他们也有可(kě)能会(huì)极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷无(wú)尽的(de)爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么对一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语会决定你的社会(huì)性，社主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别(shè)会性就是(shì)社会交(jiāo)往的能力，而(ér)社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来(lái)自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世(shì)界观、人生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为(wèi)人处世的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的(de)家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人(rén)的长进(jìn)提供了(le)较(jiào)好的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在(zài)这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)你的(de)影响程度高低来自于你个体独立的力(lì)量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那(nà)他们的(de)影响越小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩子(zi)关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯(guàn)用打骂和贬(biǎn)低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对他(tā)人(rén)抱(bào)有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身(shēn)有(yǒu)严重的(de)心理问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常给孩(hái)子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和(hé)自(zì)己不(bù)好的感(gǎn)受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一(yī)无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么做都(dōu)无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都(dōu)是因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化(huà)他们(men)的(de)父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们父母(mǔ)的(de)模样，用指责(zé)来诱导他人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之(zhī)间(jiān)的关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱导，而(ér)要(yào)在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系(xì)中(zhōng)的(de)情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使自己的(de)目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来(lái)的一块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定(dìng)有特(tè)别(bié)不容易的(de)一(yī)面，但(dàn)也有特别(bié)强(qiáng)大的(de)一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人(rén)陪伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就会不(bù)知不觉(jué)练就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和(hé)共(gòng)情能力，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪读心术一样，能准确(què)把(bǎ)握别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希(xī)望你(nǐ)做的(de)事;如果你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依(yī)然会在某个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处那(nà)个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了(le)，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的(de)孩子(zi)，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经(jīng)历赋予(yǔ)你的(de)特(tè)质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先看做是一(yī)个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需(xū)要人们有(yǒu)相关的(de)知识(shí)并付出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人(rén)格其实，是没(méi)有爱的能力(lì)的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中(zhōng)，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能(néng)力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回(huí)报的去(qù)爱一个人，全心(xīn)全意的为(wèi)对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们(men)得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要(yào)工(gōng)作，保证(zhèng)你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记恨她那么久，那(nà)么(me)多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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