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  12月4~6号,继(jì)续教育学院院长叶勇一行赴(fù)成(chéng)都(dōu)多所(suǒ)高校调研(yán)学习(xí)。

  调(diào)研组检(jiǎn)查了(le)四川交通职业技术学院、四川(chuān)交通运(yùn)输(shū)学校2个函(hán)授教(jiào)学点的(de)面(miàn)授工作(zuò),并调研学习了函授点所在学(xué)校和(hé)成都中医(yī)药大学继续教育工作的成功经(jīng)验。

  四(sì)川交通(tōng)职业技术学院是全国高(gāo)职院校前(qián)50强、四(sì)川省(shěng)前(qián)三强(qiáng),具(jù)有极强的行业特(tè)色与(yǔ)办(bàn)学实力(lì),也是我校(xiào)最早一(yī)批校外成(chéng)人教育函授站。

  四川省交通(tōng)运(yùn)输职业(yè)学校是我(wǒ)校在四川设立(lì)的(de)两个(gè)函授站(zhàn)之一,10多(duō)年来,一直与我校合(hé)作开展成(chéng)人学历教育专科层次的人才培养。

  在两(liǎng)所合作院校(xiào),大家就(jiù)学历(lì)继续教育的教学(xué)模式(shì)、教学管理改革进行了深(shēn)入探讨(tǎo),共同分析了当前学历和非学历(lì)继续教育所面临的问(wèn)题,讨论了继续教育未来的发展(zhǎn)方向,并就(jiù)如何拓展(zhǎn)非学历培训的(de)市场、提(tí)高培训质量、资源共享等(děng)方(fāng)面达成了合作意向。

  在(zài)成都中(zhōng)医药大学,调研(yán)组一行(xíng)破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点了(le)解了该校如何发挥全国双一流(liú)学校学(破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点xué)科专业优(yōu)势,通过设置中(zhōng)医学、护(hù)理学、营(yíng)养(yǎng)食破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点(shí)品与健康等(děng)专(zhuān)业性极强的专业,通过在全(quán)省各地市州(zhōu)全(quán)覆盖(gài)设立函(hán)授点,通过(guò)先进的教学管理(lǐ)模式、教(jiào)学质量保障措施,拓展学(xué)历继续教育市(shì)场,确保近三年(nián)录取规模近万人的(de)有效做法。

  交流(liú)中,双方还共(gòng)同分(fēn)析了(le)学历和非学历继续教育面(miàn)临的生(shēng)源下降、培训市场竞争(zhēng)日趋激烈等新的发展形势(shì),讨论了继续教育如何支持高校“双一流”建设、“新工科”“新(xīn)医科”建设,如(rú)何准确定位和未来(lái)发展思路(lù)等(děng)问题。

重(zhòng)庆交通大学继续教育学院的介(jiè)绍

  继续(xù)教育学院是重庆(qìng)交通大学负责学(xué)历教育(yù)与非学历教育管理的(de)二级(jí)教学机构(gòu)。

  学(xué)院有在岗教职兆唤工59人(rén),有中级以上专业技(jì)术职务人员38人(rén),其中副高级以(yǐ)昌(chāng)如上职称12人,具有较强的(de)师资力量。

  学院(yuàn)已拥(yōng)有函授、自考、成人脱产和岗位培训等多种办(bàn)学形式。

  其中,继续(xù)教育中的学历教育分布(bù)15个省、市;各(gè)类(lèi)各族迅(xùn)凯(kǎi)层(céng)次专业(yè)方向50多个;岗位培训(xùn)拥有(yǒu)全国(guó)20多个省(shěng)、市的办学网点。

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