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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们(men)关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员事制(zhì)宜的进行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近(jìn)日生(shēng)活的(de)共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为(wèi)目的的(de)话(huà)题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩(hái)子们的(de)进餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自(zì)己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了，哭闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还(hái)经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有(yǒu)障碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)公务员职级并行后,正处几年可以晋升副厅级，公务员职级并行副处几年可以一级调研员友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)是(shì)孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些(xiē)优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话(huà)经(jīng)验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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