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没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程以(yǐ)及怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专业(yè)，怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

<没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思p>　　病理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊(shū)型的护理(lǐ)职业(yè)，比如说家庭(tíng)护理，还(hái)有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要(yào)是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个(gè)专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的情形(xíng)，或者就一个现(xiàn)象存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一(yī)些物质与能(néng)量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极(jí)其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出来(lái)组成(chéng)一(yī)句相对(duì)容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松(sōng)把八(bā)种不相关(guān)又难记的名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些(xiē)无(wú)意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用(yòng)药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果(guǒ)符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利的(de)不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒(mào)鼻塞时(没事就吃溜溜梅什么意思，你没事吧没事就吃溜溜梅什么意思shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的(de)时(shí)候，按压或(huò)针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候，也可以(yǐ)实(shí)地(dì)操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人(rén)接物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课(kè)程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使(shǐ)得(dé)患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)实践性(xìng)强而(ér)且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从来不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得(dé)的让同学满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学(xué)基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者(zhě)就涉及(jí)到如(rú)何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者(zhě)的(de)要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全不能自(zì)理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病(bìng)例，提(tí)出恰(qià)当的护(hù)理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出(chū)现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很(hěn)大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其(qí)他患者的(de)经验来判(pàn)断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动(dòng)，由床边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的(de)护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实(shí)习(xí)，护理实(shí)习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随着医生老师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液(yè)时(shí)“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因(yīn)此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己(jǐ)的学(xué)业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多(duō)做多(duō)问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来(lái)龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作(zuò)的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能(néng)够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业越来越受(shòu)到人们(men)的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平(píng)到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的(de)发展离不开好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学(xué)团(tuán)队，但是最主要的还(hái)是自己的(de)学习(xí)能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须(xū)运用(yòng)到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技(jì)能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而(ér)是一项专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务(wù)的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作(zuò)是(shì)很(hěn)忙的(de)，有(yǒu)时(shí)候(hòu)连续好几(jǐ)个(gè)月(yuè)都没有休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定(dìng)要有(yǒu)集(jí)体(tǐ)主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个人(rén)利益(yì)不冲突(tū)的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作(zuò)做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自(zì)己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实(shí)际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部(bù)等(děng)六部委列(liè)入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的(de)医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源公司(sī)已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。