小(xiǎo)学六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范(fàn)围很(hěn)广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的(de)或(huò)者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明(míng)文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明(míng硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗n>)多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事(shì)物特征或(huò)事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明(míng)事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空(kōng)粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫(jiào)平行四边形。

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