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馈赠的意思

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  学(xué)好英语(yǔ)的最有效方法有哪些呢,学(xué)好英语(yǔ)的最有效方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)英文(wén)是初中生学(xué)习英(yīng)语一(yī)定要注意(yì)自己的学习方法,下面为(wèi)大家总(zǒng)结(jié)了初(chū)中生学好英语的最有效(xiào)方法(fǎ),仅供大家(jiā)参考(kǎo)的。

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  初中生学习英语一定要注意自己的学(xué)习(xí)方(fāng)法,下面为大(dà)家总结了(le)初中生(shēng)学好(hǎo)英语的最有效方法,仅供大(dà)家参(cān)考。朗(lǎng)诵、背诵英语佳篇

  在清晨阅(yuè)读(dú)英语,每天就朗诵一篇文章即可。

  这一(yī)篇文章连续朗诵至少十(shí)遍。

  但(dàn)每一遍朗(lǎng)诵,都要非常投入,就假装自己是(shì)美国或英国的(de)电视(shì)台(tái)主持人在主持节目和主播,你不(bù)是在读英语而是在(zài)用心声情并茂地讲故(gù)事(shì)。

  你会发现你一遍(biàn)比(bǐ)一遍朗诵(sòng)的好,这个(gè)可以快速培养你的英语语感。

注重时(shí)态和(hé)语态的运(yùn)用

  初(chū)中英语学(xué)习八(bā)大(dà)时态(tài),但是重(zhòng)点考察(chá)五大(dà)时态---一般(bān)将来(lái)时、一(yī)般现在时(shí)、一般(bān)过去时、现(xiàn)在进行时(shí)、现(xiàn)在完成时。

  语态分(fēn)为主(zhǔ)动语态与被(bèi)动语(yǔ)态(tài),难点在于被(bèi)动(dòng)语态的(de)学习。

  中(zhōng)考主要(yào)考察(chá)一般现在(zài)时、一般将来(lái)时、一般(bān)过去时和含有(yǒu)情态动词(cí)的被动语(yǔ)态(tài)。

  学习方法:理解(jiě)概念,牢(láo)记公式,熟(shú)记标志,准确运(yùn)用。

做(zuò)作业(yè)之前(qián)先复习

  在初中(zhōng)英(yīng)语学(xué)习中,做(zuò)作业之(zhī)前(qián)先复习也很重要。

  复(fù)习(xí)能巩固之(zhī)前学过的知识,强(qiáng)化学习效果。

  每天上完(wán)英(yīng)语课(kè)之后,对于老(lǎo)师布(bù)置的(de)作业,先(xiān)不(bù)要急(jí)着去做,而是要先将(jiāng)当(dāng)天老(lǎo)师(shī)讲(jiǎng)过的知(zhī)识点以及课本上的内容仔(zǎi)细复习一遍,然后再去做作业。

  这样不仅能让(ràng)做作业的正确率增高,同时也达到了温故知(zhī)新的效(xiào)果。

课下进(jìn)行(xíng)大量(liàng)阅读

  要具(jù)备一定的英(yīng)语听(t馈赠的意思īng)、说、读(dú)、写能力,首先要掌握一定(dìng)的词汇量。

  快速扩大词汇量的最好办法就(jiù)是进行(xíng)多(duō)种体(tǐ)裁文章的大量(liàng)阅读(dú)。

  理(lǐ)解和速度是阅读(dú)的两项基本(běn)功,两者缺一(yī)不可。

  语言学家和心理(lǐ)学家的研究证明(míng):加(jiā)深理解(jiě)可以加快(kuài)读(dú)速(sù);反过来,读速(sù)的(de)加快也(yě)能加(jiā)深理解。

  两者是相互(hù)促(cù)进的。

怎样(yàng)学好英(yīng)语最有效的(de)方法有哪些(xiē)?

  综述:学(xué)习英(yīng)语最最重要的就是词汇量(liàng)。

  1.记忆单词的(de)方(fāng)法

  学英语最关键的就(jiù)是单词了,毕(bì)竟英语词句是(shì)有多个单词组(zǔ)成的,所(suǒ)以要学会如何(hé)扩(kuò)充自己单(dān)词量;大致可以通过阅读、生词(cí)记忆等方式来(lái)增加新词汇(huì)量,如果出现无法记忆的新单词(cí)或者难度较大的单词记得记录一下,并不断(duàn)的去使用新(xīn)单馈赠的意思词(cí),这样总归比你不断(duàn)的通过脑力去记忆好很多(duō)的。

  2.培养自己的(de)解(jiě)决问题思路

  在学槐坦(tǎn)铅(qiān)英(yīng)语的(de)过程(chéng)当中相信每(měi)一(yī)个人都有(yǒu)遇到过难题,而这些难题有些人则选择逃避,有些(xiē)人(rén)则选择直视,所以要(yào)学会信或(huò)如何去解决问题,养成解决问题的思维方式,要想(xiǎng)培养(yǎng)自(zì)己解决(jué)问题的能力最好的方法就是不断(duàn)的(de)给自(zì)己制造一些新(xīn)的问题,由简(jiǎn)入难的创造(zào)。

  3.学习互动分享(xiǎng)

  要说英语学习的最终(zhōng)目的就是交流,因而(ér)要想从(cóng)根本上学好(hǎo)英(yīng)语,交流就是必(bì)不可少的,所以学要学会如何将自己学到的通过交流分享(xiǎng)出去,与别(bié)人多(duō)多互动交(jiāo)流,一方(fāng)面对自(zì)己的英语(yǔ)思维(wéi)方式有好处,一方面也可以突破自(zì)身英语交流的心(xīn)理障碍,时(shí)间一长也容易形成肌肉记忆的。

  4.塑(sù)造良好的英语学习环境(jìng)

  需(xū)要(yào)为自己建立一个固定的(de)语言学(xué)习环(huán)境。

  在这(zhè)样一个语言学(xué)习(xí)环境中,我们会慢(màn)慢自然(rán)地学习它。

  如果一个根本不会说英语的人(rén)被扔到国外,即使他的英语水平更差,当他回来的时候,他的英语水平铅好(hǎo)也会很(hěn)好。

  5.树(shù)立英(yīng)语学(xué)习(xí)自信(xìn)心(xīn)

  学习中最忌讳的是钓鱼三(sān)天,晒网(wǎng)两天(tiān),所以在学习(xí)的过程中(zhōng)。

  我们必须学会树立(lì)学习的自(zì)信,并不(bù)断地告诉自己,我们可以做到。

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