朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思本东北大(dà)学的留学生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

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　　接(jiē)下(xià)来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万(wàn)岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句(jù)末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地(dì)表达了(le)对藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿(dùn)挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥(hài)革命(mìng)后中国依然(rán)是半殖民(mín)地半(bàn)封(fēng)建社会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法报(bào)答藤(téng)野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人(rén)民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀(xī)少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊(wén)子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们(men)也(yě)何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无(wú)法可(kě)想！但(dàn)在(zài)那(nà)时(shí)那地，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在东京的弘文学(xué)院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的两个月前(qián)，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认(rèn)识了(le)这(zhè)位日(rì)本(běn)学者，并模桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此(cǐ)，他对(duì)来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫(háo)不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊(kān)第(dì)23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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