写作(zuò)手(shǒu)法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的，比喻(yù)写作手法的(de)作用是比喻就是将彼物(wù)比此物，二者具有相似性(xìng)的。

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写作手法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的，比(bǐ)喻写作手法的作用

　　比(bǐ)喻就(jiù)是将(jiāng)彼物比此物，二者具(jù)有相似性。

　　拟(nǐ)人就是把事物人格化，将本来(lái)不具备人动作(zuò)和(hé)感情的(de)事(shì)物(wù)变成和人一样具有动作和感情的样(yàng)子(zi)。

二者区别

　　1.本体的(de)表现形式不同。

　　比(bǐ)喻的本(běn)体可出现可(kě)不出现，比拟的(de)本(běn)体必(bì)须出(chū)现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的事物，可(kě)以确(què)认。

　　拟体不是具体(tǐ)事物(wù)，不能(néng)确认。

　　3.修(xiū)辞(cí)目的不同。

　　比喻的目(mù)的偏重(zhòng)于(yú)帮助读者认(rèn)识或明白(bái)某(mǒu)种事(shì)物。

　　比拟的(de)目的(de)侧(cè)重(zhòng)于抒发(fā)某种(zhǒng)情感，使读者受到感染，进而产生某种感情(qíng)。

比喻与拟(nǐ)人例子

　　比喻

　　就是将彼物比此(cǐ)物，二者具有相似性(xìng)。

　　例如：天上的白(bái)云像(x我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日iàng)棉(mián)花。

　　很显然，这个例子是(shì)比喻句，因为这个句(jù)子有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和(hé)比喻词“像(xiàng)”。

　　通(tōng)过例子，可以知道判断一个句(jù)子是(shì)不(bù)是比喻句(jù)，不(bù)是(shì)出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就(jiù)是比喻句(jù)了，而(ér)是要有本体、喻(yù)体(tǐ)。

　　拟人

　　就是把(bǎ)事(shì)物人(rén)格化，将(jiāng)本来(lái)不具备人动作和感情(qíng)的事(shì)物变成和人一样具有动作和感情的样子。

　　拟(nǐ)人(rén)就是把物当人写，赋予物以人的(de)动作行(xíng)为或思想(xiǎng)情(qíng)感。

　　如：小草偷偷地从土里钻(zuān)出(chū)来，嫩嫩的(de)，绿绿的。

　　这(zhè)个句子就(jiù)是采用拟人的修辞手法，一个“钻”更(gèng)加形象生动地展现了小草旺盛的生命力。

常见写(xiě)作手法

　　夸张(zhāng)、对比、比喻、拟人、悬念、照(zhào)应、联想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬结(jié)合、点面结合、动静(jìng)结合、叙议结合、情景交融(róng)、衬托对比、伏笔(bǐ)照应、托物言(yán)志、白描(miáo)细描、铺垫悬(xuán)念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见(jiàn)山、烘托、渲染、动静相衬、虚(xū)实相生、实写与虚写、托物寓意、咏(yǒng)物抒情等。

作文(wén)中常见的比喻和比(bǐ)拟修辞手法的区(qū)别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强语(yǔ)言形象(xiàng)性的修辞手段，但它们是两种不同(tóng)的修(xiū)辞方式。

　　下面是(shì)我整(zhěng)理的作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和比拟修(xiū)辞(cí)手法的区别的相关内容，欢迎(yíng)阅读。

　　 　　比拟是物的人化或(huò)人的物化或把(bǎ)甲物拟作(zuò)乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开(kāi)想象的翅膀，捕捉它(tā)的意境，体(tǐ)味它(tā)的深意。

　　 　　比拟(nǐ)分为拟(nǐ)人和拟(nǐ)物(wù)。

　　 　　比拟离(lí)不(bù)开(kāi)联想和(hé)想象。

　　 　　比(bǐ)拟是(shì)根据本体(tǐ)事物和拟(nǐ)作事物(wù)之间的可拟性，借助联想(xiǎng)和想象(xiàng)而(ér)形成的辞格(gé)，因(yīn)此联想是通向比拟的桥梁(liáng)，想象(xiàng)是比拟的(de)翅膀。

　　 　　比拟具有很强的感(gǎn)情色彩，是(shì)作者用自(zì)己(jǐ)自(zì)然流露的强烈感情去感染读者的一(yī)种辞格。

　　 　　比(bǐ)拟句：就是借助丰富灶凯的想(xiǎng)像(xiàng)，把物当成(chéng)人来写，或把(bǎ)人(rén)当成物来(lái)写(xiě)，或把甲物当(dāng)成乙物来写。

　　 　　比喻：比(bǐ)喻 就是打(dǎ)比方，是(shì)用本(běn)质不(bù)同(tóng)而又有相似点的(de)事物描绘(huì)事物(wù)或说(shuō)明道理的辞(cí)格。

　　 　　拟人：把事物人(rén)格化，把本(běn)来(lái)不具(jù)备人(rén)的一些动(dòng)作和(hé)感情的事物(wù)变成和人一样的。

　　 　　拟人就包括在比(bǐ)拟之中。

　　 　　比喻与(yǔ)比拟的性质不同、作用不同.比(bǐ)喻是用与本体事(shì)物(wù)有(yǒu)相似点的(de)另一事物作(zuò)比也就是打比方；一定得有相似点，通过相衡辩袜(wà)似点(diǎn)使本(bě我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日n)体同喻体联系起来，唤起(qǐ)人(rén)们的联想，使人(rén)更具体地惑知事物(wù)。

　　比拟即(jí)模拟,它是用乙(yǐ)事物具有的特性(包括称渭、动作、行为等)写甲事物，或者(zhě)说是把乙(yǐ)事(shì)物的特性强加于(yú)甲事物。

　　乙(yǐ)事物(wù)般是有生命力的(de),能(néng)活(huó)动,有感情的；它比甲事物(wù)具(jù)体实在，于是本来较抽象(xiàng)、不(bù)太实(shí)在的事(shì)物变得具体实在了，当然就(jiù)增添了语(yǔ)言的生(shēng)动(dòng)性。

　　 　　总结(jié)：由咐激此可见，比喻强(qiáng)调的是甲乙(yǐ)两物(wù)的相似性，而比拟却是利用它们之间(jiān)的不同特性，使两体融为(wèi)一体，这(zhè)是区别比(bǐ)喻和比(bǐ)拟最(zuì)重(zhòng)要的标志。

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