小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或(huò)粗(cū)糙的物体，比(bǐ)如木工划(huà)线，机械(xiè)制(zhì)图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的(de)缩(suō)写(xiě)，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写(xiě)出的字(zì)越黑越(yuè)软，HB的是意(yì)思"硬(yìng)"和"黑(hēi)"各(gè)占一(yī)半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的(de),从软(ruǎn)到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳的同素(sù)异形体之(zhī)一石(shí)墨做笔芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的(de)分类(lèi)正是按(àn)照笔(bǐ)芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合用(yòng)于界面(miàn)相(xiāng)对(duì)较硬或粗糙(cāo)的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中，适(shì)合一般情况下的书写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于(yú)填涂一些(xiē)机器(qì)可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其(qí)他作业联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手好字，可让(ràng)人受(shòu)益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习(xí)写字实际也是一种行为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中(zhōng)，如果让孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄写练(liàn)习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自然(rán)形成了(le)行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课(kè)文，一边(biān)进行(xíng)生字、词语(yǔ)和段落抄写练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固(gù)知(zhī)识(shí)，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是(shì)抄(chāo)写唐(táng)诗宋词(cí)时，还可以陶(táo)冶孩(hái)子们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与(yǔ)个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是每个人很(hěn)重要(yào)、很基(jī)本的一(yī)项技能，当然有很多人(rén)认为(wèi)现在可以用(yòng)打(dǎ)字机代(dài)替写字，写字教学不必再强(qiáng)调了，但日(rì)常生活中更多时候还是(shì)不(bù)能不靠手写(xiě)的。

　　人(rén)与人(rén)的交流，缺少不了写字，而(ér)写字(zì)对于培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程(chéng)标(biāo)准》亦(yì)指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和(hé)写作的基(jī)础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔(bǐ)者在从教过程中，也(yě)发现学生(shēng)字(zì)写(xiě)得好坏(huài)，与(yǔ)他的学(xué)习有(yǒu)很大(dà)的(de)关联(lián)。

　　基本上来说，字写得工(gōng)整、美观(guān)的学生，他在学习时也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字(zì)写得潦草的(de)学生，其学习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其(qí)人”。

　　所以，清代(dài)曾国(guó)藩先(xiān)生(shēng)认为(wèi)“唯读书与写(xiě)字可以变化(huà)气质”，他对(duì)儿子的习字非常重视，在家书(shū)中(zhōng)对于习(xí)字方面有很多的论(lùn)述(shù)。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓好两(liǎng)件(jiàn)事，一(yī)件是扫地，一(yī)件(jiàn)就是写(xiě)字(zì)。

　　确实(shí)，这两件事都不算大(dà)事，但对于一个人一(yī)生的成(chéng)长关系(xì)甚大(dà)。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最(zuì)小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而(ér)用什么(me)样的(de)铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋(péng)友(yǒu)讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得(dé)我上(shàng)小学的时(shí)候(hòu)喜欢用HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东(dōng)西总是容(róng)易磕(kē)磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大(dà)概讲一下(xià)铅笔的H和B的(de)含义，虽然大(dà)部分人1米等于多少mm 1米等于多少厘米都知(zhī)道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另(lìng)外要(yào)说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大(dà)就(jiù)越硬颜色越浅，4H比(bǐ)2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的(de)老司机，初学写(xiě)字的小(xiǎo)朋友用什么(me)铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理由是硬度(dù)适中；加之(zhī)小孩子写字(zì)比(bǐ)较用力(lì)，用HB铅笔则不(bù)易折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是(shì)HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

1米等于多少mm 1米等于多少厘米　　我之前(qián)也和大家一散握宴样，用专家(jiā)的口(kǒu)吻给(gěi)家长们(men)推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强烈建议(yì)不(bù)要用HB的(de)铅笔，而是用稍微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅(qiǎn)，而皮(pí)圆很多写字(zì)本的颜色(sè)本身又不(bù)是太白，为了让(ràng)写出(chū)来的字能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力(lì)量，力量大到第(dì)二页，甚至(zhì)于(yú)第三页都留有(yǒu)很深(shēn)的印记，导致下(xià)一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时，用力写(xiě)字实(shí)在(zài)太容易让(ràng)孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严重的问题，因为孩子的骨(gǔ)骼(gé)发育(yù)不全，为了加大力量，只能用错误(wù)的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小朋(péng)友(yǒu)执笔姿(zī)势(shì)错误率很(hěn)高的原因（在我(wǒ)看来冲银(yín)，铅笔(bǐ)选(xuǎn)择不当(dāng)是执笔(bǐ)姿(zī)势不对的一个很(hěn)重(zhòng)要的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅(qiān)笔，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出来的字能够(gòu)看清楚(chǔ)就(jiù)得(dé)把笔(bǐ)削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很容易就(jiù)折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说(shuō)了一大堆HB的(de)问题，其(qí)实答案已经一(yī)目了然(rán)。

　　在我(wǒ)看来，没有(yǒu)拿过(guò)笔的(de)小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为(wèi)不(bù)需要特别(bié)用力写字，执笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

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