weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗g>大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学学(xué)分的规(guī)范是(shì)什么(me)

　　学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学(xué)分制变革(gé)已在国内高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程及(jí)实践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育(yù)方案 的(de)规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大(dà)学期(qī)间(jiān)的学习(xí)常识(shí)的广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也(yě)变(biàn)成了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分衡量学生学习质量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的(de)分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完(wán)好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规(guī)范的一(yī)种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养目标和教育(yù)方案(àn)中各(gè)门课程及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程(chéng)的学(xué)分，设置必修(xiū)课和选修课，规(guī)则各类课(kè)程(chéng)的份(fèn)额，以及准(zhǔn)予学生结(jié)业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学(xué)分制(zhì)是(shì)在学分制(zhì)基础上发生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)每门课(kè)程的(de)学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学(xué)分制(zhì)的(de)基础上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸(tū)的(de)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。