张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研(yán)导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评(píng)论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了(le)，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新(xīn)闻(wén)学，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打(dǎ)晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言(yán)论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严(yá3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米n)肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育部的(de)发(fā)声，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎(hū)是点(diǎn)名(míng)批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发(fā)文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求(qiú)心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的(de)。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他的言论可能(néng)存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一(yī)定高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句(jù)话去告(gào)诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结(jié)合(hé)学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书(shū)本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生(shēng)发掘所追求(qiú)的(de)真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益(yì)的(de)事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事(shì)，发现了(le)这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去(qù)完(wán)成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东(dōng)西(xī)是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪(xuě)峰老师能够(gòu)有一(yī)定(dìng)支(zhī)持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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