全(quán)因素速写是什么(me)意思，全因素速(sù)写图片是全因素速写(xiě)的。

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全因素(sù)速写是什么意思，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意思(sī)应该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是(shì)全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的(de)，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子(zi)，却是从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还(hái)有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调全(quán)因素也就是相对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素素描(miáo)就是强调(diào)画(huà)的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者(zhě)和(hé)考(kǎo)生共同的毛(máo)病(bìng)，由于他(tā)们(men)缺乏长期性的(de)作业训练，在(zài)考试中不(bù)能在(zài)整体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握(wò)下(xià)一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局(jú)部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的(de)体现出来，局(jú)部的(de)构造(zào)已(yǐ)经很突出了(le)，而(ér)其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再(zài)深入也(yě)是毫无意义的。相遇时间的公式 相遇时间怎么求>

　　素描的(de)目的，不光是练(liàn)就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要的是培养一种艺(yì)术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何(hé)观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素(sù)描练习也(yě)就失去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅(fú)素(sù)描(miáo)画的(de)成败，那么局部与局(jú)部、局部与整(zhěng)体的关(guān)系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人(rén)不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根(gēn)本任(rèn)务(wù)是(shì)，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的(de)学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长相如何(hé)，气(qì)质(zhì)怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了他(tā)们(men)胡编乱造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有初学(xué)时期老师指导(dǎo)上的失误(wù)，还有考生(shēng)自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要(yào)画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模(mó)特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品(pǐn)优劣(liè)的标准之一(yī)，但它却能(néng)检验一个学生对事物(wù)所具备的敏(mǐn)感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象去(qù)感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那(nà)么他(tā)就有可能造(zào)成(chéng)感知(zhī)能力(lì)的退(tuì)化，失去一个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人(rén)一面。

　　这(zhè)是因为作(zuò)为一个画家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛已(yǐ)经(jīng)退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意(yì)老师讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出(chū)现画面灰、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什(shén)么会出(chū)现这些问题(tí)呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一的(de)对比和变化(huà)规律(lǜ),画面的(de)层次(cì)就不(bù)清晰，画(huà)面的(de)效尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎(zěn)样的比例关系，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺(quē)少其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面部大(dà)部分都处在亮部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果(guǒ)处理不当，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑(hēi)和深灰(huī)色调占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过(guò)程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下(xià)，允(yǔn)许对局(jú)部的色调(diào)进(jìn)行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对(duì)象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱(luàn)琐碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局(jú)部和局(jú)部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互(hù)不(bù)统属，互不(bù)相遇时间的公式 相遇时间怎么求相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个(gè)固(gù)定光(guāng)源的(de)照(zhào)射下(xià)，必然会出(chū)现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一幅(fú)作(zuò)品(pǐn)也(yě)不(bù)能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过程中，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静物(wù)，除了可以发现静(jìng)物上不(bù)同的色彩外(wài)，亦(yì)可发现放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和(hé)背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等(děng)复杂的(de)因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘画(huà)就是要将那些自(zì)然的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的基础,是(shì)最(zuì)能体现人(rén)的(de)绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习(xí)中要踏踏实实(shí)，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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