成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰

公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代

公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法(fǎ)什(shén)么哪(nǎ)些手法(fǎ),表现手法有哪些(xiē)及其(qí)作用(yòng)是表现手法从广义上来(lái)讲也(yě)就是(shì)作者在(zài)行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时所使用的特殊的语(yǔ)句组(zǔ)织方(fāng)式的。

  关(guān)于表现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些(xiē)手法,表(biǎo)现手法有哪些及其(qí)作用(yòng)以(yǐ)及表(biǎo)现手法什(shén)么哪些(xiē)手法,表现(xiàn)手(shǒu)法(fǎ)有什么?,表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其(qí)作用(yòng),表现手法有哪一(yī)些?,表现手法具体有哪(nǎ)些等问题,小编将为你整理以下知识:

表现手法什么哪些手法,表现(xiàn)手法有哪些及其作用

  表现手法从(cóng)广(guǎng)义上来(lái)讲也就是作者在行文措辞和表达思(sī)想(xiǎng)感(gǎn)情(qíng)时(shí)所(suǒ)使用的特殊的语句组(zǔ)织方式。表(biǎo)现手法分类

  托物言志,借景(jǐng)抒情,叙事抒(shū)情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显志(zhì),铺陈(chén),象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反衬,烘托,托(tuō)物起兴,以乐(lè)衬哀,渲(xuàn)染,虚(xū)实结(jié)合,欲扬先抑,设置悬念,点面结(jié)合,开门见山,伏笔,照应开篇,点题(tí),首尾呼应,讽刺,以声(shēng)(动(dòng))衬静,对比等。

表现手法的作用(yòng)

  情景交融、借景抒情:渲(xuàn)染气氛、推动情节(jié)发展、烘托人物心理、烘(hōng)托(tuō)人物形象、象征社会环境、烘(hōng)托思想(xiǎng)感(gǎn)情。

  托物(wù)言志(象征)、虚实结(jié)合:使(shǐ)表达(dá)更加含蓄(xù),有(yǒu)意在言外之妙,而且能(néng)使文(wén)章内涵丰(fēng)富,富(fù)有哲理,给人以启迪。

  动静结(jié)合、化静为动:使表达更中形(xíng)象生动,富有感染力(lì)。

  对公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代比、衬托(正衬(chèn)和反衬):突出所描写事物的特点,突(tū)出作(zuò)者的某种感情(qíng),深(shēn)化文(wén)章的主题。

  白描:用字简(jiǎn)练,不加渲染和烘托,有简洁传神的表达效果。

  细节描写:突出事物的主(zhǔ)要特点,使文(wén)章内容更加丰富,便于表达感情。

  抑(yì)扬:有(yǒu)先抑后(hòu)扬或(huò)先(xiān)扬(yáng)后抑(yì),其作用是使文章曲(qū)折有波澜,突出喜欢赞美(měi)或批评(píng)讽(fěng)刺的感情。

诗(shī)歌表(biǎo)现手法答题思(sī)路

  明手法(fǎ)(用一两个词准确指出用了何种手法)+ 阐运(yùn)用(结合诗句阐(chǎn)释说(shuō)明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据)+ 析效果(此手(shǒu)法表达了(le)诗人怎样的感情,或刻画了什么形象(xiàng),或表现了(le)什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么——为(wèi)什么——怎么样】

  ①第(dì)一步(bù):明(míng)确说出运用的手法(fǎ)是什么(me)?(托物(wù)言志、用典、动静结合、虚实结合、借古讽(fěng)今、抑扬、想象、联(lián)想、渲(xuàn)染、象征等)

  ②第二步:结(jié)合诗句阐(chǎn)释说明诗人运用(yòng)了这(zhè)种手法的依据。

  (找到能体(tǐ)现该手法的关键诗句,并(bìng)进行描(miáo)述性说明)

  ③第(dì)三步:析效(xiào)果(此手法表达了(le)诗人怎样的感情,或刻(kè)画了什(shén)么形(xíng)象(xiàng),或表现了什么主旨)

表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及作用

  表现手法主要有托(tuō)物言志(zhì),借(jiè)景抒情(qíng),叙事(shì)抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联(lián)想,照(zhào)应,寓情于景(jǐng),反(fǎn)衬,烘托(tuō),托物起兴等。

  联(lián)想(xiǎng)、想(xiǎng)象(xiàng):联(lián)想由一事(shì)物联系到与之有关(guān)的另一事物(wù),或把事物中(zhōng)类似的(de)特点联系(xì)起(qǐ)来造成一(yī)个典型(xíng)。

  铺垫:为主要情(qíng)节做准(zhǔn)备(bèi)或酝酿高潮到来之前的一系列非主情(qíng)节。

  它(tā)可以显示(shì)情节(j公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代ié)发展(zhǎn)的必然性,增强作品的感染力和说服力。

  可(kě)以制造悬念(niàn),引起读(dú)者(zhě)的兴趣。

  象征:通过特定的、容易引起(qǐ)联想的具体形象,表现与(yǔ)之相似或(huò)相近特点的概(gài)念(niàn)、思想和(hé)感情(qíng)。

  对比(对照):把(bǎ)两扒源(yuán)种激胡不同的事物或情(qíng)形作(zuò)对照,互相(xiāng)比(bǐ)较。

  作(zuò)用是突显(xiǎn)对象的(de)特点,使形象更加鲜明。

  常用的表现手法还有引用,即(jí)援(yuán)引现成(chéng)的语言(yán)材料(名言(yán)、格(gé)言、民谣、谚(yàn)语、诗词、典故等),其主要(yào)起(qǐ)到提高语言的表达(dá)效果的(de)作(zuò)用(yòng)(如:增春铅(qiān)态加文章文采和文化内涵,丰富(fù)文章(zhāng)内容等(děng))。

未经允许不得转载:成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代

评论

5+2=