春天的声(shēng)音(yīn)排比句(jù)有什么(me)作用呢(ne)？春天的(de)声音排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对(duì)春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比句(jù)有什么作用呢以及春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢，春天(tiān)听到了(le)什么声音排(pái)比句，春(chūn)天还是什么用排(pái)比句，春天的气息的排比句(jù)，用排(pái)比句(jù)来描写春天的句子等问题，农商(shāng)网将(jiāng)为你整理以下的生活(huó)知识：

春天是几月到几(jǐ)月

　　春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与(yǔ)北半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季(jì)，分为(wèi)：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的(de)声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)

　　春天的声音排比句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加强烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　排(pái)比句(jù)，是修(xiū)辞手法之一(yī)，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方(fāng)法，把(bǎ)三个或以上意义相关(guān)或相(xiāng)生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思近(jìn)、结(jié)构相同(tóng)或相(xiāng)似、语气(qì)相(xiāng)同的词组或句子并排在一起组(zǔ)成(chéng)的(de)句子。

　　有时(shí)候两个句子(zi)或以上的并列(liè)句(jù)子也可以称为排(pái)比句。

　　一般(bān)使用排比(bǐ)句来说理，可(kě)收到条理(lǐ)分明(míng)的效果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气势更(gèng)为强烈。

　　用排(pái)比来叙事写景，能使(shǐ)层(céng)次清楚、描写(xiě)细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了(le)哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春天拟作人才会发出声音(yīn)。

　　这(zhè)样(yàng)写可(kě)以(yǐ)让春天的描写更(gèng)加生动、形象、具体，既能生(shēng)动形(xíng)象地写出(chū)春天的特点，又有了拟人化之后春天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润(rùn)物的声音(yīn)；是白云轻轻(qīng)飘过声音(yīn)；是春风(fēng)拂(fú)柳的声音；是候鸟回(huí)归的(de)鸣叫(jiào)声(shēng)音；是孩子在(zài)春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句(jù)话除(chú)了运用(yòng)了拟人的修辞手(shǒu)法，还(hái)用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈(liè)的(de)表现出春天声音(yīn)的(de)美妙(miào)，春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对(duì)春(chūn)天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章(zhāng)或应用(yòng)文(wén)，在语言写(xiě)作时

　　表达方法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高语言(yán)表达作用的方(fāng生理反应什么叫压枪，生理压枪是什么意思)式。

　　常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有：比(bǐ)喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反(fǎn)复、设(shè)问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另(lìng)一事物的

　　修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的(de)言行或(huò)思想感情，用描写人的(de)词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表达效(xiào)果，对事物的形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面着意扩大(dà)或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三(sān)个或(huò)以上结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语气一致、意(yì)义(yì)相(xiāng)关或(huò)相(xiāng)同的句子排列起(qǐ)来(lái)。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基(jī)本相同(tóng)，意义(yì)对称的(de)一对(duì)短语或句子，表达两个相对或相(xiāng)近的(de)意(yì)思。

　　6、反复：为了(le)突出某(mǒu)个意思，强调某种感(gǎn)情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的(de)注意，故意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称(chēng)激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形(xíng)式(shì)表达确(què)定的意思(sī)，用(yòng)肯定形式反问(wèn)表否定(dìng)，用否定形(xíng)式反问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手(shǒu)法

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