家贫无从致书以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)出自哪里，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书(shū)之家翻译(yì)

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自笔录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办(bàn)法买(mǎi)到书(shū)籍学习(xí)，（就）常常向有藏书(shū)的人家借(jiè)书，亲手(shǒu)抄(chāo)录，计(jì)算好（归(guī)还的）日(rì)期(qī)（按时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏(cáng)书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人多以书假(jiǎ)余，余(yú)因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达(dá)德(dé)隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余(yú)立侍左右(yòu)，援疑质(zhì)理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒(zú)获有(yǒu)所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好(hǎo)读书。

　　家里贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常常向藏书的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录，计算着日期按时送还。

　　冬天(tiān)非(fēi)常(cháng)寒(hán)冷，砚台里(lǐ)的墨汁(zhī)都结(jié)了冰，手指(zhǐ)冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放松(sōng)读(dú)书(shū)。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑(pǎo)去还(hái)书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书借给我，于是我能(néng)够遍观(guān)群书。

　　成年以后，我更加仰(yǎng)慕(mù)古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不能(néng)与学识(shí)渊博(bó)的老(lǎo)师和名人交往，曾经赶(gǎn)到数百里以外，拿着经书向乡里有道(dào)德学(xué)问(wèn)的前(qián)辈请教。

　　前辈德高望(wàng)重(zhòng)，门人弟子挤满(mǎn)了他的屋子，他(tā)的言辞和(hé)态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左右，提出疑难，询问道(dào)理(lǐ)，俯下身子，侧着耳朵(duǒ)恭敬地(dì)请(qǐng)教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责(zé)，我(wǒ)的表(biǎo)情(qíng)更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则又(yòu)去(qù)请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士(shì)、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今(jīn)浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初文(wén)学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首”，学者(zhě)称(chēng)太史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与(yǔ)高启、刘基并称为“明(míng)初诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案(àn)而(ér)被流(liú)放茂州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他(tā)的(de)代表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏书(shū)之(zhī)家手(shǒu)自笔录(lù)计日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团(tuán)缓就爱学习(xí)。

　　因为家(jiā)中贫(pín)穷，无法得到书(shū新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息)来(lái)看，新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息常(cháng)向藏书的(de)人家求借，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出自明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详略(lüè)有致，用对比(bǐ)说(shuō)理，在叙(xù)事中穿插细节描绘(huì)，读来生(shēng)散吵动(dòng)感(gǎn)人(rén)。

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