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颜(yán)元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安(ān)民(mín)的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才(cái)实学的(de)经世(shì)致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之(zhī)饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思士”有两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是“上(shàng)下(xià)粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政治理想，还提出教(jiào)育要(yào)“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与(yǔ)实践相(xiāng)结合(hé)。

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得知识的(de)目(mù)的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划(huà)的漳南(nán)书院中，陈(chén)设六斋，并(bìng)规定了各斋具(jù)体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为饱和什么意思网络用语，国内市场饱和什么意思文事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì)应当时的实际(jì)，等时机(jī)到了(le)则关闭这两斋。

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