怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医(yī)学基(jī)础(chǔ)课基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多的。

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怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好(hǎo)的自学(xué)护理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择护理专业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得(dé)现在学(xué)习护理专业还是挺不错(cuò)的呀(ya)，未(wèi)来的就业(yè)前景(jǐng)也(yě)是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是(shì)说(shuō)未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在(zài)我们国家的护(hù)士还(hái)是比(bǐ)较少的，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很(hěn)多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定(dìng)要培养出(chū)严(yán)谨的作(zuò)风和(hé)良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如(rú)果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推(tuī)断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这无(wú)疑(yí)增加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些(xiē)物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要(yào)记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质(zhì)，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义(yì)生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关(guān)，而(ér)对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣(qù)且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多(duō)养生(shēng)的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传(chuán)授给患(huàn)者，对(duì)自己而(ér)言也(yě)是受(shòu)用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处(chù)的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适(shì)的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患(huàn)者清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次(cì)领导出面会使得患者有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自(zì)己的(de)行为，从解决问题的目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的(de)重头课(kè)，护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其(qí)实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实施(shī)的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉及到如(rú)何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传(chuán)达的作用并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的(de)关怀方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会(huì)起到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关(guān)系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量(liàng)提供帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还具(jù)备一(yī)定的自理能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周一次临床见习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环(huán)境(jìng)，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护(hù)理计(jì)划(huà)与护理措施。

　　护理学(xué)的(de)内(nèi)容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前(qián)护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其他(tā)患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一(yī)个患者(zhě)的(de)疼(téng)痛程度，而(ér)要(yào)根据(jù)患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气(qì)的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐受程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实习(xí)与半年的医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则(zé)是跟随着(zhe)医生老师(shī)从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问(wèn)题，大(dà)到你不能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操作时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对(duì)自(zì)己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪比普通人接(jiē)触的高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做(zuò)多(duō)问，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏(huài)吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的(de)准备(bèi)了。

　　 现代女性越(yuè)来(lái)越独立(lì)自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护(hù)人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来(lái)越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可(kě)以看出(chū)这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开好的护(hù)理(lǐ)团(tuán)队，护理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那(nà)么(me)如何学习好护(hù)理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　 首先，学习护理专业的(de)学生，一定(dìng)好的自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展自(zì)己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　 其次，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专(zhuān)业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵(hán)盖(gài)面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术(shù)娴(xián)熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲突(tū)的情况下选择集(jí)体利益。

　　 学(xué)习(xí)好专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自(zì)己的心(xīn)态(tài)和知识技(jì)能(néng)的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自(zì)己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试(shì)前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以了(le观摩和观看的区别和联系，观摩和观看的区别在哪)！我认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么(me)

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护(hù)理专业被教(jiào)育部(bù)、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向(xiàng)

　　 随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现(xiàn)象已(yǐ)日(rì)益突出地(dì)摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国(guó)。

　　世界性的护理人(rén)才资源的短(duǎn)缺，给我(wǒ)国护理人员创造了(le)更多迈出国门、迈向国际(jì)市场就业的机(jī)会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理职业一(yī)直是国际上(shàng)地位(wèi)较(jiào)高(gāo)、薪(xīn)水丰(fēng)厚的(de)职业之一。

　　 如护士在美国(guó)平(píng)均年薪(xīn)达5万美(měi)元，而美国(guó)缺护士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利亚(yà)，护士最容易找工作或获得升迁，同时(shí)，只要(yào)拥有了澳大利亚注册护士的(de)资格(gé)，等(děng)于拿到了通向(xiàng)英联邦国家工作(zuò)的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠的政策。

　　因此(cǐ)，有深(shēn)厚(hòu)的专业(yè)知(zhī)识、较(jiào)高的综(zōng)合(hé)素(sù)质和流(liú)畅的(de)国际交流语言的(de)护士在(zài)国(guó)际上就业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有(yǒu)什么感受(shòu)吗(ma)有什(shén)么好处和弊端(duān)

　　 楼主问的(de)是好处(chù)，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别人，包括老(lǎo)公小(xiǎo)孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆婆(pó)，小姨小叔(shū)等(děng)等

　　 可以(yǐ)有一(yī)份自食其力，收入(rù)稳定和饿不(bù)死自己(jǐ)的工作

　　 可以(yǐ)学会在紧急(jí)时刻(kè)从容镇定，该干(gàn)什么干(gàn)什么

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值班也不(bù)害怕，反而觉得是四周安(ān)静(jìng)，便于思考(kǎo)的好(hǎo)时机

　　 可以在不断的考核和检查(chá)中(zhōng)磨练自己(jǐ)，使自(zì)己总是处(chù)于最佳状态

　　 可(kě)以学(xué)会处理各种复杂的人际关系，在和患者和家属的谈话中学会口(kǒu)齿伶俐(lì)

　　 可以在不停的奔忙中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保持(chí)身材(cái)苗(miáo)条，四肢发达，健(jiàn)壮有力

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