郑强老(lǎo)师引发了不小的争(zhēng)议。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任太原(yuán)理工大学(xué)的党委书记(jì)，职位(wèi)已经不小。

他多(duō)年前已经(jīng)是教育界的名人，所到之处，人流涌动，他就(jiù)代表着人气。

同(tóng)时(shí)，由于郑强老(lǎo)师为人直爽(shuǎng)，说话一针见血，不(bù)想拐弯抹(mǒ)角，他的每次发言大都(dōu)会(huì)引(yǐn)发一(yī)定的热议。

前(qián)不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是(shì)件(jiàn)好事，学校(xiào)邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲，必(bì)然也(yě)是看中(zhōng)了(le)郑(zhèng)强在教育界(jiè)举足轻(qīng)重(zhòng)的(de)地位以(yǐ)及颇高的人气(qì)。

正三角形也叫什么形，正三角形有什么性质？"592" data-width="592">

青岛(dǎo)大学的百年校庆，举办得相当隆(lóng)重(zhòng)，受(shòu)邀的(de)不(bù)仅有(yǒu)郑(zhèng)强(qiáng)，还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会各界人士(shì)等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲(jiǎng)中(zhōng)，恰(qià)好(hǎo)炮(pào)轰了(le)受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中，有些青岛的官员离席了(le)，整个演讲席(xí)的前排(pái)空出了不少位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大(dà)概看出了这种情况。

他(tā)在(zài)台上直接炮轰离席的官(guān)员领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们(men)给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大(dà)学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身上存在(zài)官僚主义，来听演讲，就是走个过场(chǎng)。

郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强老师说的对(duì)。

教育最(zuì)重要，领导(dǎo)都(dōu)来听(tīng)演讲了，应该给学生树(shù)立(lì)好榜样，认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对他人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人，是知识分子的风骨。

反对者(zhě)则认(rèn)为，领(lǐng)导过去就是(shì)出席(xí)开(kāi)幕式而已(yǐ)，又不是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间(jiān)很重要，哪有时(shí)间(jiān)听(tīng)你讲(jiǎng)话，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠(dài)慢了，面(miàn)子(zi)上(shàng)过不去罢(bà)了，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公说公有理，婆(pó)说婆有理，各方各执一词，互(hù)不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子？

中途(tú)离场的领导，到底对或(huò)者不(bù)对呢？

具(jù)体问题，具体分(fēn)析(xī)，不(bù)可一(yī)概而论。

领导(dǎo)一般(bān)行程忙(máng)，事多，如(rú)果真有(yǒu)急事，中(zhōng)途离场，也情有可(kě)原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲内容，所以溜之大吉，那就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕竟领导还(hái)是要做好(hǎo)学生的表率和带头作用，如(rú)果领(lǐng)导一(yī)言不(bù)合(hé)都提前走，那(nà)年轻的学子，相对来说更(gèng)加心(xīn)浮气躁，哪还有心思听下去呢(ne)。

做任何事，都(dōu)需要耐心(xīn)和恒心。

年轻学子如果养成随性而(ér)为(wèi)的习惯，那做任何(hé)事都(dōu)可能是一(yī)时热度(dù)，难成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他的演讲者(zhě)，看到有人中途离席，必然当作没(méi)有任何事发生，若无其事(shì)地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑(zhèng)强偏不(bù)，他要将这种他(tā)看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来，加以批评。

无论他批评的对与错，这种敢于说出自我(wǒ)想法的老师，值得(dé)肯定。

大学(xué)，非有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有(yǒu)大(dà)师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正(zhèng)的目(mù)的，是培养(yǎng)学生，是教(jiào)书育人(rén)，是产生更(gèng)多的大师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的批(pī)评(píng)，是(shì)否有助于大学(xué)的进步(bù)，学生的(de)培(péi)养，仁者见仁，智者(zhě)见智。

个人看来(lái)，高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此(cǐ)坦率和直爽之人，能(néng)发自内心，不怕得(dé)罪人地说出心中想法，对高校是件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见均(jūn)一致的高校(xiào)，大(dà)抵是没有太(tài)大的创(chuàng)新(xīn)力的。

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