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工科与理(lǐ)科是什么(me)意(yì)思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研究的是技(jì)术(shù)；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是科(kē)学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业(yè)如数(shù)学、物(wù)理学、声(shēng)学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环(huán)境科学与工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土木工(gōng)程、轻化(huà)工程等(děng)。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原理，来(lái)解(jiě)决问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和推理，将科学、技术、数学和实践经验应用(yòng)到设计(jì)、制造、对象或程序的(de)操作(zuò)中。

　　在学校(xiào)中，将自然科学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农业各个生产部(bù)门所形成的诸多(duō)工程学科也称为工科或工(gōng)学(xué)。

　　工科(kē)是应用(yòng)数学、物理学、化学等基(jī)础科(kē)学的原理(lǐ)，结合生产实践(jiàn)所积累(lèi)的(de)技术(shù)经验(yàn)而发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

　　代表性的学科有土建类(lèi)、水利类、材(cái)料类、电工(gōng)类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制药(yào)类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的(de)选(xuǎn)择研(yán)究和管理等方面(miàn)工作的高级工程技术人才。

　　主要是(shì)要培养实(shí)际应(yīng)用(yòng)能力(lì)的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术发展的需(xū)要而在有关(guān)理科基础上发展起来的学科(kē)。

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