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  合肥工业大学(xué)是(shì)211高(gāo)校(综合(hé)排名65左右(yòu)),排名(míng)绝(jué)对在成都理工大学(xué)(综合排名(míng)140左(zuǒ)右善哉善哉是什么意思啊,阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思(yòu))之前,但后(hòu)者在(zài)地(dì)质方面有(yǒu)四(sì)个(gè)国(guó)家重点学科,培养的地(dì)质类人才(cái)质量和(hé)数量比合肥工业大学的(de)地质(zhì)毕(bì)业生普遍好,业(yè)内认可度(dù)也绝对更高(gāo);

  上外、北外并非985高校,但有(yǒu)谁敢否(fǒu)认上外、北外的语言类毕业生(shēng)总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外(wài)语毕业生呢?教育的目(mù)的(de)是提高人的综(zōng)合素质和(hé)专业素(sù)养(yǎng),中国很多高(gāo)校为求大求(qiú)全疯狂(kuáng)盲目(mù)扩招专业,催生了一(yī)批又一批师(shī)资配(pèi)置差、培养经验无、就业和(hé)培(péi)养质量劣的垃圾专业(yè),这让(ràng)无数懵懂学(xué)子成为(wèi)学(xué)校弱势专业的试验品和(hé)小白鼠,这(zhè)是高等教(jiào)育(yù)的误区,是对社(shè)会(huì)和学生及家长十分不负责的(de)!麻省理(lǐ)工(gōng)学院等不少国(guó)外知名大学都能严格控制所(suǒ)设(shè)专业(yè)数(shù)目和(hé)招生数(shù),虽然专业(yè)较(jiào)少、学生不多,但是做出(chū)的贡献、培养(yǎng)的人才质量是(shì)我们(men)大家有目共(gòng)睹的(de)!只有学有所(suǒ)成(chéng),对社会贡献(xiàn)更大(dà),回报(bào)更多才能获得更好的(de)发(fā)展(zhǎn)渠道和(hé)待遇,对社会和个(gè)人(rén)这一点才是最重要的;

  如果无法实现教(jiào)育应有(yǒu)的善哉善哉是什么意思啊,阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思社(shè)会推进价值和对受教育者的价值,什么都白谈!那(nà)教育就(jiù)是(shì)在(zài)浪费(fèi)他人青春(chūn)、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是在(zài)杀人!建议广大考(kǎo)生在选择学校和(hé)专业的(de)时(shí)候(hòu)结合个(gè)人理想、爱好,综合(hé)考虑学校学科师资、办学历史、省部级和(hé)国家级重点学(xué)科设置情况、教师论文和科研项目情况(kuàng)、毕业生(shēng)就业质量和社会声誉(yù)等综合考(kǎo)虑,理性判断和(hé)选择学校及专业;

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