郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不小的争议(yì)。

郑强老(lǎo)师(shī)目前(qián)担任太原理(lǐ)工(gōng)大(dà)学(xué)的(de)党委书记，职位(wèi)已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经(jīng)是(shì)教育界(jiè)的名人，所到之处，人(rén)流涌动，他就代表着人气。

同时(shí)，由(yóu)于郑强老师为(wèi)人(rén)直爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角，他的(de)每次发言大都会引发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大(dà)学(xué)演讲，庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学建校(xiào)百(bǎi)年。

这是(shì)件好事，学校(xiào)邀请郑强去演讲，必然(rán)也(yě)是看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人(rén)气(qì)。

青岛大学的百年(nián)校庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有郑强，还有(yǒu)青岛的官员、代表校友、社会(huì)各界人士等(děng)。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来的官员，使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议(yì)性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些(xiē)青岛的官员离席(xí)了，整个(gè)演讲席的前排空(kōng)出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮(pào)轰离席的(de)官(guān)员领导：“不要以为(wèi)是(shì)你们给大学面(miàn)子，邀请你们来，是大学(xué)给你们(men)面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身上(shàng)存在官僚主义，来(lái)听演讲，就是(shì)走个(gè)过场。

郑(zhèng)强老师(shī)的话，有(yǒu)人支(zhī)持，有(yǒu)人(rén)反对。

支(zhī)持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要，领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了，应该给学生树立好榜样，认(rèn)为(wèi)听演讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席，是对他人的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批(pī)评这些人(rén)，是(shì)知(zhī)识分子(zi)的风骨。

反对者则认(rèn)为，领导过(guò)去(qù)就是出(chū)席开幕(mù)式(shì)而已，又(yòu)不是听你演讲(jiǎng)的(de)。

领导(dǎo)时间很重要，哪有(yǒu)时(shí)间听你讲话(huà)，郑强还是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢(màn)了(le)，面子上过不(bù)去罢(bà)了，哪里是(shì)为百姓发(fā)声。

公说公(gōng)有理，婆说(shuō)婆(pó)有理(lǐ)，各方(fāng)各(gè)执一词，互不(bù)相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场，是在乎面(miàn)子(zi)？

中途离场的领导，到底对(duì)或者(zhě)不对呢？

具(jù)体问题，具体分(fēn)析，不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙，事多，如(rú)果(guǒ)真有急(jí)事，中途离场，也情有可原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒站姐主要是做什么的，站姐是什么干什么的，不想坐在台下听(tīng)演讲内容(róng)，所以溜之大吉，那就无(wú)法(fǎ)令人(rén)赞(zàn)同了(le)。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要做(zuò)好学(xué)生的表率(lǜ)和带头(tóu)作用，如果领导一言(yán)不合都提前走，那年轻的学子，相(xiāng)对来说(shuō)更加心浮气躁，哪(nǎ)还有心思听下去呢(ne)。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成(chéng)随性而为的习惯，那做任何事都可能是一(yī)时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他(tā)的演(yǎn)讲者(zhě)，看到有(yǒu)人中(zhōng)途离(lí)席，必然当作(zuò)没有(yǒu)任何事(shì)发生，若无其事地继续提前(qián)准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不，他要将这(zhè)种他看来不好的(de)现象(xiàng)说(shuō)出来，加以批(pī)评(píng)。

无(wú)论他批评(píng)的对与错，这种敢于说出自我想法(fǎ)的老师，值得肯定(dìng)。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大师(shī)之(zhī)谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目(mù)的，是培(péi)养学生(shēng)，是教书(shū)育人，是产生更(gèng)多(duō)的大师。

郑强对(duì)官僚主义的批评，是否(fǒu)有(yǒu)助于大(dà)学的进步，学生的培(péi)养，仁者见(jiàn)仁，智(zhì)者(zhě)见智。

个(gè)人看(kàn)来，高(gāo)校(xiào)中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽(shuǎng)之人(rén)，能(néng)发自(zì)内心，不怕(pà)得罪人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法，对高校(xiào)是件好事。对很(hěn)多事情(qíng)意见均一(yī)致的高校，大抵是没有(yǒu)太大(dà)的创(chuàng)新力的。

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