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高考小说标题的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例题(tí)

　　小说标题(tí)的(de)作用：情节上，点明中心(xīn)事件或关(guān)键人、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)，使文章结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作(zuò)线索(suǒ)大致可分为六大类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作(zuò)者(zhě)情(qíng)感。

　　物：以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

　　情：以谁对谁(shuí)的(de)什么之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标题中出现(xiàn)唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好具体(tǐ)事(shì)物、或具体情(qíng)感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的(de)结构作用(yòng)：贯穿全文(wén)，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整。

小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语的(de)含义，概括内容，点明(míng)对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层(céng)含义(yì)：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系(xì)（表明人物性格、表明作者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字(zì)词(cí)。

　　就是从(cóng)理解文章标(biāo)题关键词的本(běn)义，字面义入(rù)手，联系(xì)文章内容，得出(chū)标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题(tí)的修辞(cí)手法入手，联系文章的人物形象及隐含(hán)的情感来理解(jiě)标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭示(shì)的思(sī)想内容。

　　标(biāo)题的常见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中(zhōng)心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联(lián)主要情节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主旨(zhǐ)。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意(yì)含蓄，引唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣。

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