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说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的(de)例(lì)子，真实具体(tǐ)有力(lì)地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显(xiǎn)露了(le)使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动(dòng)性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进(jìn)行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对(duì)某一概(gài)念的本质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读台湾是省还是市 台湾是省会吗者在阅(yuè)读(dú)时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们别(bié)无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地球(qiú)》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些(xiē)及作(zuò)用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以(yǐ)说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方(fāng)：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体台湾是省还是市 台湾是省会吗(tǐ)而(ér)准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的语(yǔ)言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文(wén)章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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