校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承受(shòu)而(ér)不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容(róng)易(yì)察(chá)觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受(shòu)害者不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育部首(shǒu)先发布(bù)北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部(bù)等部(bù)门发(fā)布的《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调(diào)查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于(yú)事件的(de)及时(shí)上报(bào)也做(zuò)出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城区(qū)在实施(shī)方(fāng)案(àn)中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文(wén)字材料(liào)并随时(shí)汇(huì)报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为(wèi)严重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物(wù)理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力人或者限制民事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三(sān)人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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