张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自己的(de)业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起争议。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子(zi)非要报(bào)考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学(xué)的(de)一位传(chuán)播学的教授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子五斤等于多少克，五斤等于多少克千克报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论(lùn)引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发声，教育(yù)部表示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前(qián)已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名(míng)批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个(gè)人高(gāo)调的(de)姿(zī)态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不(bù)会面临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给(gěi)学生更多的(de)参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议(yì)，但确实(shí)给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的(de)自身(shēn)实际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的五斤等于多少克，五斤等于多少克千克事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是(shì)你做了这件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的(de)时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义(yì)的是(shì)：让学(xué)生区(qū)分自己所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度的(de)原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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