音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是(shì)音乐教育类(lèi)一般特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就适应社(shè)会主义市场经济(jì)建设(shè)和教育(yù)改革发展需要(yào)的具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐学院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁(yīn)乐(lè)艺考主要分为(wèi)两(liǎng)个(gè)方向，一个是(shì)音乐教育类，另一(yī)个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出(chū)来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部(bù)最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速(sù)度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中(zhōng)一(yī)个因素就有可能改变一(y负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁ī)首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工(gōng)作(zuò)，那(nà)么音乐(lè)教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大(dà)多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学(xué)校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以(yǐ)为自己在大学所在州(zh负荆请罪的历史人物是哪位人，负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁ōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格(gé)在伊(yī)利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是(shì)九十(shí)年(nián)代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用(yòng)、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将学(xué)习音(yīn)乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一系(xì)列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收(shōu)的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在(zài)软件的(de)学(xué)习(xí)上不(bù)会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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