张雪峰(fēng)是(shì)著名的(de)考研(yán)导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及(jí)出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学专业的报(bào)考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视(shì)频当中直(zhí)截了当的(de)称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表(bi一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱ǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒(méi)体，学新闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学(xué)的一位传播学(xué)的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言(yán)论，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本(běn)人就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的(de)高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面(miàn)临业(yè)务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能(néng)不(bù)能(néng)持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议(yì)，但确(què)实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合(hé)，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣(qù)，是(shì)在(zài)臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够(gòu)有一定支持(chí)度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多(duō)的学(xué)生(shēng)区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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