校园暴力的主要(yàacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法o)表现是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面是校(xiào)园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学(xué)间的(de)欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小的(de)学(xué)生，令(lìng)其在(zài)心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦。across 和 cross的区别，cross和across区别和用法

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而(ér)不是单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得(dé)自己有错，而(ér)且受害(hài)者怕事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身(shēn)边(biān)没有(yǒu)朋(péng)友等，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者(zhě)的(de)照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育(yù)部(bù)首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方(fāng)案》中要(yào)求，学校(xiào)在(zài)启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了对调(diào)查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间(jiān)要求(qiú)。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方(fāng)案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各(gè)校要(yào)在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内递交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对于情节较为严(yán)重的(de)，还要求(qiú)学校要与属地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受(shòu)害者无(wú)用(yòng)。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财(cái)产、教科书、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害(hài)者未能保护(hù)自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或(huò)她不(bù)想要做的(de)散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍(jí)、家(jiā)人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网(wǎng)志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二(èr)百条(tiáo)

　　限制民(mín)事行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到(dào)人身损(sǔn)害，学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)未尽到(dào)教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机(jī)构以外的第三人(rén)人(rén)身损害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育(yù)机构(gòu)未尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应的(de)补充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构承担(dān)补充责任后，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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